Доктор філософії з психології.
Рік випуску
Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка, м. Київ.
Доктор філософії (053 Психологія, 05 Соціальні та поведінкові науки)
1.09.2021 р. – 26.05.2025 р.
Місце роботи
1.12.2024 р. ‒ 1.07.2025 р. ‒ науковий співробітник відділу компаративістики і міжнародних наукових зв`язків Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, м. Київ.
1.07.2025 р. ‒ до цього часу ‒ ФОП Гончарук Андрій Валерійович, м. Кам’янець-Подільський.
Професійні здобутки
Основні напрями професійної діяльності охоплюють багатовимірну систему психологічної підтримки родин і дітей як фундаментального осередку соціалізації особистості. Особливу увагу приділяю комплексному аналізу психоемоційного стану батьків, зокрема вивченню феномену емоційного вигорання як чинника, що дестабілізує сімейну взаємодію. Значущим вектором є розроблення та впровадження науково обґрунтованих підходів до надання психологічної допомоги.
Здійснюю наукову та методичну діяльність, спрямовану на поглиблення теоретико-прикладних засад сучасної психологічної науки. Продовжую підготовку наукових публікацій, зорієнтованих на актуальні проблеми психологічної практики у сфері вивчення емоційного вигорання дітей з особливими освітніми потребами. У своїй діяльності дотримуюся принципів наукової обґрунтованості та інноваційності підходів. Беру участь у міжнародних та всеукраїнських наукових конференціях, представляючи результати власних досліджень і долучаючись до професійного наукового дискурсу.
Працюючи у сфері підприємництва, активно застосовую психологічні знання для розвитку економічної сфери та менеджменту. Інтегрую їх у якості потужного інструменту підвищення ефективності управлінських стратегій.
Професійний та науковий інтерес
Наукові інтереси пов’язані з дослідженням актуальних проблем спеціальної психології, зокрема із вивченням емоційного вигорання батьків дітей із особливими освітніми потребами, його детермінант, динаміки розвитку та впливу на функціонування родини. Особливу увагу зосереджено на виявленні психологічних ресурсів, що сприяють збереженню психоемоційної стійкості та підвищенню адаптаційного потенціалу батьків. Дослідження також охоплюють розроблення та апробацію ефективних психокорекційних і консультативних підходів підтримки таких родин.
Значущим напрямом є аналіз механізмів подолання стресу та формування конструктивних стратегій взаємодії в умовах підвищеного психологічного навантаження. Окремий акцент здійснюю на інтеграції сучасних наукових підходів у практику психологічної допомоги, що забезпечує підвищення якості супроводу родин і сприяє їх гармонійному психосоціальному розвитку.
Результати наукових досліджень спрямовані на теоретичне обґрунтування та практичне розроблення ефективних підходів до психологічної підтримки родин, зокрема батьків дітей з особливими освітніми потребами. Вони також орієнтовані на впровадження інноваційних психокорекційних і консультативних технологій, що сприяє підвищенню психоемоційної стійкості та якості життя.