Категорія: 2018

Автор: Коваль Л. І. Анотація: Програму розроблено з урахуванням особливостей моторно-рухового, емоційного, сенсорного, розумового, мовленнєвого, естетичного та соціально-особистісного розвитку дітей зазначеної категорії та на основі змісту основних навчальних програм. Програму розроблено з урахуванням принципу неперервності та поглиблення знань з метою Читати далі …

Автори: А. В. Ковтун, О. О. Кунникова, А. І. Стригунова, І. В. Бобренко Анотація:Представлено варіативний модуль комплекту програм з корекційно-розвиткової роботи “Лікувальна фізкультура” для 1–4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з інтелектуальними порушеннями: програму з корекційно-розвиткової роботи Читати далі …

Бібліографія: Інклюзивне навчання: вибір батьків / А.А.Колупаєва, Л.М.Наконечна. – Харків: Вид-во «Ранок», ВГ «Кенгуру», 2018. – 56 с. – (Інклюзивне навчання). Анотація: Демократичні зміни в суспільному житті країни зумовили нове бачення, розуміння та переоцінку багатьох сталих положень. Як наслідок – Читати далі …

Бібліографія: Організаційно-методичний супровід дитини з особливими освітніми потребами в умовах ДНЗ : навч.-метод. посіб. / Компанець Н.М., Луценко І.В., Коваль Л.В. – К.: Видавнича група «Атопол», 2018. – 100 с. Анотація: У посібнику розглянуто організацію психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими Читати далі …

Укладач: Кондратенко С. В. Анотація: Програма містить комплексну систему навчання спеціальних умінь і навичок, цілеспрямовану на формування у сліпих молодших школярів компенсаторних способів діяльності одночасно з корекцією первинних і вторинних відхилень розвитку для забезпечення оптимальної інтеграції у сучасні умови життєдіяльності. Читати далі …

Укладачі: Гудим І. М., Костенко Т. М., Довгопола К. С. Анотація: Сучасна спеціальна освіта має орієнтуватися на ефективне використання збережених систем та функцій, здатних взяти на себе компенсаторно-корекційне навантаження, цілеспрямований розвиток психічних процесів, які обумовлюють рівень опанування знань, умінь, навичок Читати далі …

Бібліографія: Дитина з порушенням зору / Т.М.Костенко.– Харків: Вид-во «Ранок», ВГ «Кенгуру», 2018.– 40 с.– (Інклюзивне навчання). Анотація: Ця книжка призначена для батьків, які стикаються з проблемою порушення зору в дитини – вродженим або набутим, а також для педагогів і Читати далі …

Автор: Лапін А. В. Анотація: Однією з важливих умов оновлення системи освіти є залучення до процесу навчання ЛЕГО-технологій. Використання ЛЕГО-конструкторів у освітній та корекційно-розвивальній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами виступає оптимальним засобом формування навичок конструктивно-ігрової, навчальної діяльності та Читати далі …

Автор: Лапін А. В. Анотація: Однією з важливих умов оновлення системи освіти є залучення до процесу навчання ЛЕГО-технологій. Використання ЛЕГО-конструкторів у освітній та корекційно-розвивальній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами виступає оптимальним засобом формування навичок конструктивно-ігрової, навчальної діяльності та Читати далі …

Автори: Левченко Л. Й., Гладченко І. В. Анотація: Введення до навчальних планів допоміжної школи уроків ритміки зумовлене необхідністю корекції недоліків фізичного й психічного розвитку дітей з особливими освітніми потребами засобами музично-ритмічної рухливої діяльності. У програмі реалізована концепція музично-рухового виховання учнів Читати далі …