27.02.2026 року у відділі психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими потребами Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України відбулося важливе наукове зібрання ‒ засідання фахового семінару з апробації дисертаційного дослідження здобувачки вищої освіти ступеня доктора філософії, аспірантки Вікторії Міронової.
Дисертаційне дослідження Вікторії Міронової присвячене темі «Психологічні умови реалізації Денверської моделі раннього втручання в закладах дошкільної освіти».
Під час засідання були представлені ключові положення дисертації, зокрема: аналіз теоретичних основ Денверської моделі раннього втручання, її цілі, принципи та адаптація до українського соціокультурного контексту; психологічні умови ефективної взаємодії фахівців, батьків і дитини, що сприяють створенню підтримуючого освітнього середовища; методичні підходи до психолого-педагогічного супроводу дітей раннього віку у закладах дошкільної освіти.
До семінару долучилися провідні науковці Інституту, які обговорили актуальність, наукову новизну та практичну значущість представленого дослідження. Особливу увагу було приділено впровадженню результатів у професійну діяльність практичних психологів, педагогів раннього розвитку та фахівців з інклюзивної освіти.
Науковий керівник ‒ Алла Душка, докт. психол. наук, проф. ‒ також високо оцінила якість виконаної роботи, наголосивши на її важливості для розвитку сучасної психолого-педагогічної підтримки дітей з особливими потребами.
Засідання пройшло в динамічній та конструктивній атмосфері: учасники активно долучилися до обговорення опорних ідей дисертації, обмінялися професійними думками та висловили рекомендації щодо подальшої роботи над дисертаційним дослідженням.
Колектив Інституту щиро вітає Вікторію Міронову з успішною презентацією результатів і бажає нових здобутків у науковій діяльності!