У презентації розглянуто особливості впровадження інтегрованого курсу «Навчання грамоти», для дітей з інтелектуальними порушеннями як важливої складової загального змісту початкової освіти дітей з інтелектуальними порушеннями, оскільки мова є не тільки окремим навчальним предметом, а й основним засобом опанування всіх інших шкільних дисциплін.