Категорія: Е-ресурси

Бібліографія: Психолого-педагогічні стратегії безбар’єрного освітнього середовища для дітей з порушеннями зору : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (12 березня 2019 р.,  м. Київ) / Упорядн.: Костенко Т. М., Кондратенко С. В., Легкий О. М. – Київ : Інтерсервіс, 2019. – 52 с. Анотація: До збірника увійшли матеріали і тези Всеукраїнської Читати далі …

Програму підготовлено творчим колективом авторів: Чеботарьова О.В. (пояснювальна записка, трудове навчання); Блеч Г.О., Остапенко Л.І., (українська мова), Ярмола Н.А., Остапенко Л.І. (літературне читання); Гладченко І.В., Королько Н.І. (математика); Дмитрієва І.В. (мистецтво, образотворче мистецтво); Трикоз С.В. (я досліджую світ); Бобренко І.В. Читати далі …

Автор: Бабяк О.О. Анотація: Ритміка – це система рухових вправ, побудованих на зв’язку рухів і музики. Вона є складовою частиною етичного й художнього виховання, сприяє гармонійному фізичному розвитку дітей, розвитку музичного слуху, музичної пам’яті, виразності рухів, ознайомлює дітей з музикою, Читати далі …

Автори: Бабяк О.О., Баташева Н.І., Орлов О.В. Анотація: Програма з корекційно-розвиткової роботи для 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей із затримкою психічного розвитку «Корекція розвитку» спрямована на розвиток особистості, корекцію емоційної, вольової, мотиваційної, соціальної сфер молодших школярів із Читати далі …

Автор: Бобренко І. В. Анотація: Корекційно-розвивальна робота – вагомий напрям педагогічної діяльності в системі навчально-виховного процесу спеціальних закладів (класів) загальної середньої освіти для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. І лікувальна фізкультура (ЛФК) є важливою складовою цієї роботи. Лікувальна фізкультура призначена Читати далі …

Автор: Брусенська І. М. Анотація: Арт-корекція – це заняття для висловлювання своїх думок, почуттів при допомозі художньої творчості. Вони допомагають учням розслабитися, зняти напруження, навчитися спілкуватись з навколишнім світом на рівні екосистеми, використовуючи образотворчі, рухові та звукові засоби, дають змогу Читати далі …

Автори: Василевська Л. Є., Гладченко І. В. Анотація: Барабанотерапія безпосередньо пов’язана з музичним ритмом, який є універсальним засобом виразності і глибоко пов’язаний з фізіологічними, руховими, емоційними, психологічними основами людини, тому набуває здатності терапевтично позитивно впливати на людину, зокрема, на її Читати далі …

Укладач: Вовченко О. А. Анотація: Ритміка є важливим спеціальним корекційно-розвитковим курсом навчальних планів шкіл для дітей з порушеннями слуху, складовою частиною музично-естетичого та фізичного виховання. Заняття з ритміки сприяють фізичному, естетичному, моральному, психологічному розвитку учнів; ознайомлюють з теорією музики, її Читати далі …

Укладач: Вовченко О. А. Анотація: Ритміка є важливим спеціальним корекційно-розвитковим курсом навчальних планів шкіл для дітей з порушеннями слуху, складовою частиною музично-естетичого та фізичного виховання. Заняття з ритміки сприяють фізичному, естетичному, моральному, психологічному розвитку учнів; ознайомлюють з теорією музики, її Читати далі …

Укладачі: Гладченко І. В., Шепічак О. О. Анотація: Викладання корекційної ритміки має велике значення для дітей з ДЦП. Специфічні засоби впливів на учнів, властиві корекційній ритміці, сприяють загальному різнобічному розвитку школярів. Завантажити