Категорія: Е-ресурси

Укладачі: Форостян О. І., Шеремет Б.Г., Лещій Н.П., Малій В.М. Анотація: Основна мета навчального предмета «Лікувальна фізична культура» для глухих учнів – зміцнення здоров’я, фізичний розвиток та корекція його порушень, формування основ здорового способу життя; оволодіння руховими навичками прикладного характеру; Читати далі …

Автори: Чеботарьова О. В., Іоганова Н. А. Анотація: Частина дітей із ДЦП має збережені потенційні можливості розвитку вищих форм пізнавальної діяльності і навчається за програмою загальноосвітньої школи. Але необхідно зауважити, що коли йдеться про нормальний психічний розвиток у дитини із Читати далі …

Автори: Чеботарьова О. В., Брусенська І. М. Анотація: «Азбука творчості» – корекційно-розвивальна програма, спрямована насамперед на розвиток пізнавального, психоемоційного та особистісного розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями за допомогою художньої творчості. Програма, якою передбачено проведення комплексу корекційно-розвивальних занять, сприяє естетичному розвитку Читати далі …

Бібліографія: Дитина із синдромом Дауна / О.В.Чеботарьова, І.В.Гладченко, А.Василенко-ван де Рей, Н.І.Ліщук.– Харків : Вид-во «Ранок», ВГ «Кенгуру», 2018.– 48 с.– (Інклюзивне навчання). Анотація: Ця книжка адресована батькам дітей із синдромом Дауна, корекційним педагогам і вихователям навчальних закладів. Як свідчить Читати далі …

Бібліографія: Дитина із церебральним паралічем / О.В.Чеботарьова, Л.В.Коваль, Е.А.Данілавічютє. – Харків : Вид-во «Ранок», ВГ «Кенгуру», 2018.– 40 с.– (Інклюзивне навчання). Анотація: Цей посібник адресовано батькам дітей із церебральним паралічем (ДЦП), корекційним педагогам і вихователям навчальних закладів. У нашій країні, Читати далі …

Автори: Чеботарьова О.В., Блеч Г.О., Ярмола Н.А., Гладченко І.В., Королько Н.І., Дмитрієва І.В., Трикоз С.В., Бобренко І.В., Гладченко І.В., Гломозда І.В. Чухліб О.А. Анотація:Представлено типову освітню програму початкової освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку для першого класу. Актуальним питанням сьогодення Читати далі …

Автор: Чеботарьова О. В. Анотація: Корекційно-розвивальні технології навчання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату спрямовані на розвиток рухової, пізнавальної, емоційно-вольової сфери, мовленнєвої та комунікативної діяльності, особистості дитини в цілому. Вони ефективні в інтегрованому і комплексному їх використанні. Завантажити

Автор: Чеботарьова О.В. Анотація: Рекомендовано проведення корекційних вправ та ігор, які знімають фізичне напруження та активізують рухи учня. Вправи забезпечують розвиток координації рухів, рівноваги, корекцію тонусу м’язів рук та ніг, способів пересування. Доцільним є виконання вправ під музичний супровід, адже Читати далі …

Автори: Чорна І. В. Анотація: Не викликає сумніву той факт, що формування навичок письма має велике соціальне й педагогічне значення, адже особистість, яка не оволоділа на достатньому рівні писемною навичкою, не може повноцінно реалізувати себе у суспільстві. Письмо є необхідною Читати далі …

Автори: Шеклунова Н.О., Міненко А. В. Анотація: Програма поєднує в собі елементи музично-дидактичної гри та процес навчання певним моделям поведінки, які є звичними та необхідними для інтеграції в суспільство (як-то: привітання, прощання, знайомство, адекватне вираження спектру емоцій, характерних для переживань Читати далі …