23-24 квітня 2026 року на базі експериментального закладу КЗО «Криворізька спеціальна школа «Сузір’я» Дніпропетровської ОР» відділу української жестової мови Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України відбувся Всеукраїнський науково-методичний семінар «Від освітньої мрії ‒ до педагогічної практики: розвиток української жестової мови у спеціальній освіті», який зібрав у двох форматах (онлайн і офлайн) близько 100 учасників ‒ фахівців спеціального та інклюзивного навчання, ІРЦ, громадських організацій з усіх куточків України.
З вітальними словами виступили:
Юлія Есько, в.о. директора КЗО «Криворізька спеціальна школа “Сузір’я” Дніпропетровської ОР» (м. Кривий Ріг); Олена Ольшанська, заступник голови Дніпропетровської обласної ради (м. Дніпро); Крістіна Тороп, докт. пед. наук, директор департаменту освіти і науки облдержадміністрації (м. Дніпро); Леся Прохоренко, докт. психол. наук, проф., чл.-кор. НАПН України, директор Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України (м. Київ), Ольга Мовчан, координатор освітньої премії Global Teacher Prize Ukraine (м. Київ).
У ході семінару презентовано авторські методики викладання на 3 уроках:
УКРАЇНСЬКА ЖЕСТОВА МОВА
Тема уроку «Морфологія УЖМ (самостійні і службові частини мови)». 8 клас.
Ольга Біланова, переможець спеціальної номінації “Інклюзивність” Національної премії “Global Teacher Prize Ukraine 2025”, науковий співробітник відділу української жестової мови Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, вчитель української жестової мови КЗО «Криворізька спеціальна школа “Сузір’я” ДОР», голова Криворізької територіальної організації глухих (м. Кривий Ріг, Україна)
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема уроку «Подорож до моря». 5Б клас.
Олена Коваленко, вчитель образотворчого мистецтва КЗО «Криворізька спеціальна школа «Сузір’я» ДОР» (м. Кривий Ріг, Україна)
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема уроку «Підготовка до контрольної роботи. Складне речення з різними видами зв’язку”.10Б клас
Альона Кудрявцева, вчитель української мови та літератури КЗО «Криворізька спеціальна школа «Сузір’я» ДОР» (м. Кривий Ріг, Україна)
Впродовж двох днів роботи семінару висвітлювалися актуальні теми:
ОСВІТА ГЛУХИХ В УКРАЇНІ
Ірина Чепчина, Голова Центрального правління Українського товариства глухих (м. Київ, Україна)
Тетяна Кривко, перший заступник голови Центрального правління Українського товариства глухих (м. Київ, Україна)
ОСВІТА ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ В УМОВАХ ВІЙНИ
Галина Воробель, канд. пед. наук, Заслужений працівник освіти України, директор Хмельницької загальноосвітньої спеціальної школи №33 (м. Хмельницький, Україна)
ВІДБІР ТА УНІФІКАЦІЯ ЖЕСТОВОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ ПРИ РОЗРОБЦІ НАЦІОНАЛЬНИХ ПІДРУЧНИКІВ ДЛЯ ГЛУХИХ УЧНІВ
Оксана Круглик, канд. пед. наук, доц., завідувач кафедри сурдопедагогіки та сурдопсихології імені Миколи Ярмаченка, Українського державного університету імені Михайла Драгоманова (м. Київ, Україна)
УПРОВАДЖЕННЯ ПРИНЦИПІВ УНІВЕРСАЛЬНОГО ДИЗАЙНУ ПРИ СТВОРЕННІ ПІДРУЧНИКІВ ДЛЯ УЧНІВ ГЛУХИХ ТА ЗІ ЗНИЖЕНИМ СЛУХОМ
Світлана Литовченко, докт. пед. наук, проф., завідувач відділу освіти дітей з порушеннями сенсорного розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України (м. Київ, Україна)
РОЛЬ ВЧИТЕЛЯ ЖЕСТОВОЇ МОВИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
Ольга Біланова, переможець спеціальної номінації “Інклюзивність” Національної премії “Global Teacher Prize Ukraine 2025”, науковий співробітник відділу української жестової мови Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, вчитель української жестової мови КЗО «Криворізька спеціальна школа “Сузір’я” ДОР», голова Криворізької територіальної організації глухих (м. Кривий Ріг, Україна)
ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЖЕСТОВОЇ МОВИ ‒ ОДИН З ПРІОРИТЕТНИХ НАПРЯМІВ РОБОТИ ГЛУХИХ ПЕДАГОГІВ
Наталія Каменська, президент ГО «Об’єднання нечуючих педагогів» ( м. Київ, Україна)
СПЕЦИФІКА ЗАСТОСУВАННЯ МОВНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ ПРИ ВИВЧЕННІ УКРАЇНСЬКОЇ ЖЕСТОВОЇ МОВИ
Лаура Іващенко, науковий співробітник відділу української жестової мови Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, вчитель жестової мови Хмельницької загальноосвітньої спеціальної школи №33 (м. Хмельницький, Україна)
МОВНІ ВІДМІННОСТІ Є ОДНИМ ІЗ НАЙСКЛАДНІШИХ АСПЕКТІВ НАВЧАННЯ ГЛУХИХ УКРАЇНЦІВ У НІМЕЦЬКІЙ ОСВІТНІЙ СИСТЕМІ
Наталія Зборовська, віце-президент ГО “Об’єднання нечуючих педагогів”, керівник відділу соціальної роботи з глухими українцями Асоціації глухих Мюнхена (м. Мюнхен, Німеччина)
СИСТЕМНА ОСВІТА ‒ ФУНДАМЕНТ У ПІДТРИМЦІ ЛЮДЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ
Ольга Бурлака, канд. пед. наук, голова ГО “Освітня допомога“, вчитель географії Хмельницької загальноосвітньої спеціальної школи №33 (м. Хмельницький, Україна)
ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ТА ЦИФРОВИХ СЕРВІСІВ У ПІДГОТОВЦІ УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ ЖЕСТОВОЇ МОВИ
Олена Ковальова, вчитель української жестової мови Миколаївської спеціальної школи № 6 (м. Миколаїв, Україна)
СТАТУС УКРАЇНСЬКОЇ ЖЕСТОВОЇ МОВИ У ЄВРОІНТЕГРАЦІЙНОМУ КУРСІ УКРАЇНИ
Світлана Кульбіда, докт. пед. наук, проф., завідувач відділу української жестової мови Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України (м. Київ, Україна)
ПРЕДМЕТНИЙ ЖЕСТІВНИК: ВІД НАГАЛЬНОЇ ПОТРЕБИ ДО ПРАКТИЧНОГО ІНСТРУМЕНТУ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ В СПЕЦІАЛЬНІЙ ШКОЛІ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ
Віта Назаренко, вчитель трудового навчання, КЗО «Криворізька спеціальна школа “Сузір’я” Дніпропетровської ОР» (м. Кривий Ріг, Україна)
ЦЕНТР УКРАЇНСЬКОЇ ЖЕСТОВОЇ МОВИ КУЛЬТУРНОГО ЦЕНТРУ УТОГ. ДОСВІД 10 РОКІВ РОБОТИ
Тетяна Журкова, перекладач жестової мови, завідувач Центру жестової мови ПОГ «Культурний центр Українського товариства глухих» (м. Київ, Україна)
ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЖЕСТОВОЇ МОВИ ЧЕРЕЗ ВОЛОНТЕРСЬКУ ДІЯЛЬНІСТЬ СПЕЦІАЛЬНОЇ ШКОЛИ: ПРАКТИКИ СУСПІЛЬНОЇ ВЗАЄМОДІЇ
Галина Кострикіна, заступник з навчально-виховної роботи Житомирської спеціальної школи №2 (м. Житомир, Україна)
БЕЗБАР’ЄРНІСТЬ В ОСВІТІ: РОЛЬ ЖЕСТОВОЇ МОВИ У ВКЛЮЧЕННІ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ
Олександр Бондаренко, вчитель фізики та математики;
Дмитро Медвєдєв, вчитель початкових класів
КЗО «Навчально-реабілітаційний центр “Зоряний” Дніпропетровської ОР» (м. Дніпро, Україна)
Проведений семінар знаменує сучасний період розвитку думок, зусиль, напрацювань глухих і чуючих фахівців-лідерів з різних ланок освіти, громадських організацій, яким не байдужа доля унікального скарбу спільноти Українського товариства глухих ‒ української жестової мови.
Учасники семінару дійшли до одностайної думки, що подібні семінари-зустрічі мають стати систематичними, регулярними, адже у кожного учасника є що сказати і показати, чим поділитися.
Щиро вдячні:
– творчому колективу експериментального закладу освіти «Криворізькій спеціальній школі “Сузір’я” Дніпропетровської ОР» під керівництвом Юлії Есько за надану можливість проведення дводенного заходу, можливість ознайомитися з експериментальними здобутками авторських методик вивчення і використання УЖМ, обмінятися досвідом і професійно поспілкуватися;
– ЦП УТОГ в особі Голови ‒ Ірини Чепчиної та «Об’єднання нечуючих педагогів» в особі Наталії Каменської за активну підтримку практики викладання предмету «Українська жестова мова» вчителями української жестової мови і творчих зусиль у розробці модельних програм і посібників з предмету;
– перекладачам української жестової мови ‒ Тетяні Журковій (завідувачу Центру жестової мови ПОГ «Культурний центр УТОГ» (м. Київ) та Світлані В’юник (перекладачці Криворізької територіальної організації УТОГ (м. Кривий Ріг), які здійснювали професійно-інформаційний супровід.