Стрімке збільшення чисельності осіб з порушеннями слуху, роль слуху для функціонування людини зумовили широке застосування технологій імплантаційного слухопротезування як ефективного способу реабілітації. Водночас, реабілітаційні заходи є максимально результативними, якщо здійснюються на засадах системності, міждисциплінарності у відповідності до сучасних світових стандартів надання медико-психолого-педагогічної допомоги.
Програмою спільної діяльності Національної академії медичних наук України та Національної академії педагогічних наук України 2026 – 2028 рр. передбачено розроблення нормативного та науково-методичного забезпечення, проведення спільних науково-практичних масових заходів з проблем комплексного супроводу дітей із системами імплантаційного слухопротезування. Сформовано міждисциплінарну команду фахівців Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України і Державної установи «Інститут отоларингології ім. проф. О. С. Коломійченка НАМН України», залучено викладачів кафедри сурдопедагогіки та сурдопсихології імені М. Д. Ярмаченка Українського державного університету імені Михайла Драгоманова.
На виконання програми започатковано роботу із розроблення концепції, основних напрямів, змісту та результатів спільної діяльності. Заплановано створення корекційно-розвиткових програм, навчально-методичних матеріалів, адресованих оториноларингологам, сурдологам, педагогам закладів, які надають освітні послуги дітям з порушеннями слуху, фахівцям (консультантам) інклюзивно-ресурсних центрів, центрів раннього втручання, батькам дітей з порушеннями слуху, здобувачам вищої освіти зі спеціальності «Спеціальна освіта».
Наукову основу спільної діяльності складають результати попередніх теоретико-експериментальних досліджень учасників проєкту, присвячених проблемам розвитку дітей з порушеннями слуху, комплексного медико-психолого-педагогічного діагностування, реабілітації, формування слухомовленнєвих навичок у дітей із системами імплантаційного слухопротезування.
Під час робочої зустрічі за участі фахівців Державної установи «Інститут отоларингології ім. проф. О. С. Коломійченка НАМН України»: Марини Самбур, докт. мед. наук, заступника директора з наукової роботи, Тетяни Шидловської, докт. мед. наук, проф., завідувача відділу голосу та слуху, Ірини Бєлякової, канд. мед. наук, провідного наукового співробітника відділу клінічної аудіології та вестибулології; науковців Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України: Світлани Литовченко, докт. пед. наук, проф., завідувача відділу освіти дітей з порушеннями сенсорного розвитку, Валентини Жук, канд. пед. наук, старшого наукового співробітника цього ж відділу; Українського державного університету імені Михайла Драгоманова ‒ Оксани Круглик, канд. пед. наук, доц., завідувача кафедри сурдопедагогіки і сурдопсихології імені М.Д. Ярмаченка обговорювалися питання розроблення єдиного алгоритму виявлення порушень слуху, оптимального слухопротезування, зокрема системами кохлеарної імплантації, міждисциплінарної допомоги на всіх етапах супроводу дітей та батьків, фахової підготовки та підвищення кваліфікації сурдопедагогів.
У межах проєкту передбачено семінари для медичних працівників, фахівців інклюзивно-ресурсних центрів (ІРЦ), педагогів спеціальних та інклюзивних закладів освіти, студентів; консультування батьків та педагогів.
Започаткована співпраця сприятиме впровадженню міждисциплінарнго підходу у вирішенні актуальних питань комплексного супроводу дітей, протезованих системами імплантаційного слухопротезування.