27 серпня 2026 року у Національній академії педагогічних наук України в очно-дистанційному режимі відбулася щорічна серпнева конференція для педагогічних працівників «Учені НАПН України – українським учителям».
У цьому масовому заході, де було представлено нові напрацювання та поради вчених Академії щодо подальшої реалізації концепції «Нова українська школа», Державного стандарту базової середньої освіти, надано коментарі до змісту нових модельних навчальних програм і підручників, нової моделі оцінювання, а також висвітлено особливості організації освітнього процесу в умовах воєнного стану, традиційно взяли активну участь і співробітники Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України.
Зокрема, Олена Чеботарьова, докт. пед. наук, проф., завідувач відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку виступила на пленарному засіданні з ґрунтовною, різноаспектною доповіддю «Навчання осіб з особливими освітніми потребами: зміст, навчально-методичні ресурси, практичні рішення», в якій представила особливості змісту навчання учнів з особливими освітніми потребами відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, Державного стандарту профільної освіти, науково-методичні напрацювання усіх відділів Інституту, сучасні підручники та навчально-методичні посібники, дидактичні матеріали, розроблені для навчання учнів з ООП відповідно до Концепції Нової української школи, нові модельні навчальні програми, поради щодо психолого-психологічного супроводу освітнього процесу в умовах воєнного стану.
У роботі конференції затребуваною була секція «Освітній простір для всіх: навчання та супровід дітей з особливими освітніми потребами», представлена науковими співробітниками різних відділів Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України.
У роботі зазначеної секції взяли участь і виступили з доповідями:
Катерина Довгопола, канд. пед. наук, ст. наук. співроб., старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями сенсорного розвитку ‒ «Стратегії психолого-педагогічної підтримки дитини з порушеннями зору»;
Юлія Рібцун, канд. пед. наук, ст. наук. співроб., старший науковий співробітник відділу логопедії‒ «Авторський навчальний посібник крізь призму взаємодії різнопрофільних фахівців Нової української школи»;
Ольга Вовченко, докт. психол. наук, ст. дослідн., провідний науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями сенсорного розвитку ‒ «Психологія жорстокості у дитячому та підлітковому віці: перспектива співжиття дорослих»;
Ірина Гладченко, канд. пед. наук, ст. наук. співроб., старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку ‒ «Інтегровані вправи як засіб формування математичних компетентностей»;
Оксана Мякушко, канд. психол. наук, ст. наук. співроб., старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку ‒ «Здоров’язбережувальні стратегії в освіті учнів старших класів з порушеннями інтелектуального розвитку: досвід і перспективи».
Важливо, що ознайомитися з методичними розробками науковців щодо розв’язання нагальних проблем сьогодення мала можливість широка аудиторія практичних працівників спеціальних та інклюзивних закладів освіти, інклюзивно-ресурсних центрів, фахівців, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами.
Зичимо всім освітянам міцного здоров’я, успішного навчального року, мирного неба!
Слава нашим Захисникам! Слава Україні!
Запис пленарного засідання можна переглянути за посиланням
Запис роботи зазначеної секції можна переглянути за посиланням