Однією з дієвих ланок здоров’язбереження та підвищення здатності до засвоєння дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку навчальних предметів у спеціальних закладах загальної середньої освіти є правильно організоване фізичне виховання учнів.
Представлена презентація розкриває особливості використання педагогом рухливих ігор в практиці роботи з молодшими школярами з порушеннями інтелектуального розвитку. Розглянуто корекційно-розвивальну спрямованість застосування рухливих ігор, етапи підготовчої роботи до проведення рухливої гри, використання мультимедійних технологій, варіативність проведення та способи підвищення ефективності корекційно-розвивального впливу при проведенні рухливих ігор.