У презентації «Оптимізація педагогічної взаємодії з гіперактивною дитиною дошкільного віку» розкрито сутність гіперактивного розладу з дефіцитом уваги, причини його виникнення, структурні компоненти. А також наведено методи і прийоми, застосування яких сприятиме підвищенню ефективності педагогічної взаємодії з гіперактивним дошкільником.