Курси підвищення кваліфікації «Створення інклюзивного освітнього середовища в закладах позашкільної освіти»

Віднедавна стало доброю традицією співпраця з Інституту Спеціальної педагогіки НАПН України та Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді Міністерства освіти і науки України у напрямі освітньої діяльності. Зокрема, науковці інституту у особі Коваль Л.В., кандидата педагогічних наук, завідувача відділу інклюзивного навчання Читати далі …

Результати виконання трирічної НДР «Освітні технології реалізації психолінгвістичного підходу в корекційно-розвивальному навчанні дітей з порушеннями мовлення» (2015-2018 р.р.)

25 січня 2018 року на засіданні Президії НАПН України було заслухано звіт завідувача лабораторії Інституту спеціальної педагогіки НАПН України, кандидата педагогічних наук, старшого наукового співробітника Данілавічютє Еляни про результати виконання трирічної НДР «Освітні технології реалізації психолінгвістичного підходу в корекційно-розвивальному навчанні Читати далі …

Нові тренди в університетській освіті

Нові тренди в університетській освіті провідних країн світу, структуризація співпраці щодо аспірантських досліджень, розроблення описів навчальних дисциплін – ці та інші питання, новітні ідеї розглядалися на тренінговій сесії проекту Erasmus+, що проходив в Інституті вищої освіти НАПН України.   Дякуємо Читати далі …

Підписання Меморандуму про співпрацю

Голова Благодійного Фонду Порошенка Марина Порошенко та директор Інституту спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України В’ячеслав Засенко підписали Меморандум про співпрацю. Сторони домовилися розробити обов’язковий навчальний курс та підручник з основ інклюзивного навчання для вищих навчальних закладів педагогічного профілю Читати далі …

Фотозвіт з ІІІ Міжнародного конгресу

Фотозвіт з ІІІ Міжнародного конгресу зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології «Інклюзія в новій українській школі: виклики сьогодення» присвячений соціально-педагогічним, психологічним і нормативно-правовим аспектам впровадження інклюзивної освіти в Україні.

Сучасні наукові інновації вітчизняної та світової спеціальної освіти – педагогічний вектор в роботі вчителя-реабілітолога

23 січня 2018 р. на базі школи № 12 м. Києва відбулась січнева педрада-семінар «СУЧАСНІ НАУКОВІ ІННОВАЦІЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ТА СВІТОВОЇ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ – ПЕДАГОГІЧНИЙ ВЕКТОР В РОБОТІ ВЧИТЕЛЯ-РЕАБІЛІТОЛОГА». Учасниками заходу стали вчителі закладу (корекційні педагоги, логопеди, соціальні педагоги, психологи) та Читати далі …

Стратегія деінституціалізації в дії

На сесіїї Киівради  прийнято Регіональний план реформування інтернатних закладів на основі удосконалення надання соціальних, зокрема освітніх послуг. Основоположною складовою є надання освітніх послуг в інклюзивному середовищі. Нині ми на шляху до незворотніх освітніх змін. Коротко. Київрада затвердила план реформування дитячих інтернатних Читати далі …

Всеукраїнська науково-практична конференція «Нове освітнє середовище – сучасний підручник для українського учня»

23 листопада 2017 року відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція «Нове освітнє середовище – сучасний підручник для українського учня» організована Міністерством освіти і науки України, ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» спільно з Інститутом педагогіки НАПН України. Прийняти участь у конференції приїхали близько Читати далі …

УТРАТА…

«Коли помирає людина, світ стає біднішим, бо втрачає те, чим вона жила, як сприймала все, що її оточувало, чим багатою і щедрою була її душа, сутність»   17 листопада 2017 року перестало битися серце геніальної вченої, справжнього мудрого керівника, яка Читати далі …

Курси підвищення кваліфікації «Інноваційні психолого-педагогічні технології навчання і виховання дітей із порушеннями розумового розвитку, затримкою психічного розвитку, розладами аутичного спектра та порушеннями мовлення»

14 листопада 2017 року в м. Тальне Черкаської області яскравим осіннім лейтмотивом стартували курси підвищення кваліфікації для вчителів-дефектологів, вчителів-логопедів, вчителів-предметників, які опікуються долею дітей із особливими освітніми потребами «Інноваційні психолого-педагогічні технології навчання і виховання дітей із порушеннями розумового розвитку, затримкою психічного Читати далі …