ЩИРО ВІТАЄМО!

Найкращий колектив найкращого інституту, Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, вітає свого директора, доктора психологічних наук, професора Прохоренко Лесю Іванівну, з Днем народження! Тож, дорога Лесю Іванівно! Щиросердно зичимо Вам, високому професіоналу, знаному фахівцеві галузі, умілому Читати далі …

СПІВПРАЦЯ НАУКОВЦІВ І ПРАКТИКІВ ТРИВАЄ!

Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України тісно співпрацює з Інклюзивно-ресурсними центрами різних регіонів, забезпечує підвищення кваліфікації педагогічних працівників шляхом проведення масових заходів, ознайомлення з сучасними технологіями навчання дітей з особливими освітніми потребами (ООП), новітніми навчально-методичними напрацюваннями Читати далі …

«Безбар’єрність в освіті осіб з особливими потребами: досвід та інновації». Матеріали Х Міжнародного конгресу зі спеціальної педагогіки та психології. Частина 2

«Безбар’єрність в освіті осіб з особливими потребами: досвід та інновації». Матеріали Х Міжнародного конгресу зі спеціальної педагогіки та психології. – К.: ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2024. – Частина 2. – 84 с. До збірника ввійшли матеріали і тези Читати далі …

КУРСИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ‒ ВАЖЛИВИЙ НАПРЯМ ДІЯЛЬНОСТІ ІНСТИТУТУ

Для Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти та установ, що надають освітні послуги особам з особливими освітніми потребами, є важливим напрямом роботи, а затребуваність свідчить про високий фаховий рівень Читати далі …

СТАНДАРТ ІНКЛЮЗИВНОСТІ СТВОРЮЄМО РАЗОМ!

Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України забезпечує підвищення кваліфікації педагогічних працівників шляхом проведення курсів і відповідних масових заходів, підготовки наукових і навчально-методичних матеріалів та ін. 18-21 листопада, в межах тематичної програми «Резильєнтність осіб з інвалідністю в Читати далі …

ПРОФІЛАКТИКА ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ПЕДАГОГІВ У РОБОТІ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

26 листопада 2024 року відбувся науково-практичний вебінар «Профілактика емоційного вигорання педагогів у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами», зорганізований Інститутом спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України (відділ освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку). Метою заходу було: Читати далі …

ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА ТА ВИХОВНА РОБОТА З УЧНЯМИ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ

В умовах воєнного часу спеціальні заклади освіти окрім, власне, освітньої функції виконують також інші, надзвичайно важливі завдання: психологічна підтримка учасників освітнього процесу, створення умов для ціннісного самовизначення учнів, становлення української національної ідентичності; формування компетентностей, актуальних в умовах сучасних викликів, та Читати далі …

ВІД ЗНАНЬ ДО ПІДТРИМКИ: КЛЮЧОВІ АСПЕКТИ ОСВІТИ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ!

15 листопада 2024 року в онлайн форматі відбувся науково-методичний семінар «Від знань до підтримки: ключові аспекти освіти осіб з особливими освітніми потребами», зорганізований Інститутом спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. Означений захід відбувся в контексті виставки «Освіта Читати далі …

ЗРОСТАННЯ ФАХІВЦІВ ТРАДИЦІЙНО ТРИВАЄ!

14 листопада цього року в Інституті спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України відбулося засідання разової спеціалізованої вченої ради, на порядку денному якого був захист дисертаційної роботи аспірантки Інституту Олени Горбатюк «Формування соціально-комунікативної компетентності молодших школярів з порушеннями Читати далі …

Модельна навчальна програма «Фізична культура. 5-10 класи» для спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку та закладів загальної середньої освіти зі спеціальними класами для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку

Бобренко І.В. Модельна навчальна програма «Фізична культура. 5-10 класи» для спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку та закладів загальної середньої освіти зі спеціальними класами для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і Читати далі …