Міжнародні консультації «Співпраця заради реформ в системі охорони психічного здоров’я дітей»

11-12 лютого 2019 р. в м. Києві за підтримки Комітету з питань європейської інтеграції Верховної Ради та сприяння Катерини Бояршинової, Президента Незалежної асоціації психологів, Ігоря Марцинковського, Голови секції дитячої психіатрії асоціації психіатрів України, декана факультету психології Київського національного університету імені Тараса Шевченка Читати далі …

І Всеукраїнська наукова інтернет-конференція «Інноваційні арт-терапевтичні технології-2019»

12 березня 2019 р. на базі ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» відбудеться І Всеукраїнська наукова інтернет-конференція «Інноваційні арт-терапевтичні технології-2019», де співорганізатором виступає Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. За результатами конференції планується безкоштовна Читати далі …

І Всеукраїнська наукова інтернет-конференція «Практична психологія в інклюзивному середовищі-2019»

21 лютого 2019 р. на базі ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» відбудеться І Всеукраїнська наукова інтернет-конференція «Практична психологія в інклюзивному середовищі-2019», де співорганізатором виступає Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. За результатами конференції Читати далі …

Науково-практичний семінар «Сучасні технології психологічної реабілітації осіб з глибокими порушеннями зору: реалії та перспективи»

30 січня 2019 р. на базі Інституту спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України відбувся науково-практичний семінар «Сучасні технології психологічної реабілітації осіб з глибокими порушеннями зору: реалії та перспективи».Захід було організовано відділом освіти дітей з порушеннями зору спільно Читати далі …

Програма з корекційно-розвиткової роботи «Корекція розвитку. Розвиток пізнавальної діяльності» для 1-4 класів закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату

Автор: Наливкіна Н. М. Анотація: Молодші школярі з порушеннями опорно-рухового апарату мають значні труднощі у навчанні на початковому етапі навчання. Розв’язання проблеми невстигання школярів неможливе без диференціації дітей за особливостями навчальної діяльності та надання їм відповідної корекційної допомоги. Корекційні заняття Читати далі …

Шановні науковці й освітяни, колеги і друзі! Вітаємо Вас із Різдвом Христовим і Новим роком!

Ці свята — особливі! Щоразу Новий рік — це точка відліку, від якої ми починаємо наше нове, краще життя! Всі ми творимо нові надії та сподівання на щасливе майбутнє! Щиро бажаємо, щоб Новий рік обдарував вас щастям і радістю, додав Читати далі …