На базі Національного музею історії України стартував освітній курс з інклюзивних практик «Музей для кожного», присвячений питанням безбар’єрності, емоційної інтеграції та ролі музейного простору у створенні відкритого й доступного середовища для всіх відвідувачів.
Безбар’єрність для осіб з порушеннями інтелектуального розвитку: простір, комунікація, взаємодія – саме ця тема була однією із затребуваних та актуальних для слухачів курсу з інклюзивних практик.
4 березня перед слухацькою аудиторією виступили представниці Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України – Олена Чеботарьова, докт. пед. наук, проф., завідувач відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку, та Ганна Блеч, канд. пед. наук, ст. наук. співроб., старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку.
Олена Чеботарьова представила діяльність відділів Інституту, розповіла про реалізацію безбар’єрності для осіб з особливими освітніми потребами, організацію простору, комунікації та взаємодії з особами з порушеннями інтелектуального розвитку. У своєму виступі висвітлила особливості психофізичного розвитку та психоемоційного стану таких осіб, звернула увагу на доступність подачі інформації, етику спілкування, можливі труднощі та бар’єри при комунікації та взаємодії, а також окреслила шляхи їх попередження та подолання. Також було представлено навчально-методичні напрацювання відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту.
Жвавий інтерес у слухачів викликав огляд сучасних комунікативних технологій і стратегій психолого-педагогічної підтримки дітей з інтелектуальними порушеннями.
Ганна Блеч провела практичний тренінг, під час якого учасники ознайомилися з методом соціальних історій та можливостями його використання як інструменту підтримки соціальної взаємодії дітей з особливими освітніми потребами. Учасники дізналися про основи цього методу, його значення для формування соціальних навичок і правильної поведінки, а також одержали практичні рекомендації щодо створення та застосування соціальних історій у роботі з дітьми.
Захід сприяв підвищенню професійної компетентності працівників музейної сфери та розширенню їхніх практичних інструментів для створення більш доступного і дружнього середовища для відвідувачів з різними освітніми та комунікативними потребами.
Освітній курс «Музей для кожного» покликаний сприяти розвитку інклюзивних практик в установах культури і формуванню безбар’єрного музейного простору, у якому кожна людина почуватиметься бажаним і повноцінним учасником культурного життя.