Аспіранти Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України успішно пройшли міжнародний навчальний курс «Higher Education Policy and Management in Emergencies» («Політика та управління вищою освітою в умовах надзвичайних ситуацій»), який відбувався з 31 травня по 7 червня 2026 року в межах міжнародного проєкту ARISE та був організований Тамперським університетом (Фінляндія).
22 червня 2026 року активні учасники академічної мобільності отримали підтверджуючі сертифікати.
Аспіранти Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України: Марина Балинська (аспірантка 3 курсу, спеціальність 053 Психологія), Андрій Боярчук (аспірант 3 курсу, спеціальність 053 Психологія), Оксана Кисла (аспірантка 3 курсу, спеціальність 016 Спеціальна освіта, Світлана Кузьміна (аспірантка 3 курсу, спеціальність 053 Психологія), Богдан Куліш (аспірант 3 курсу, спеціальність 016 Спеціальна освіта), Анастасія Нездатна (аспірантка 3 курсу, спеціальність 016 Спеціальна освіта) взяли участь у міжнародній програмі академічної мобільності ARISE.
Програма курсу була присвячена актуальним викликам функціонування та розвитку системи вищої освіти в умовах глобальних криз, воєнних конфліктів, політичної нестабільності, економічних потрясінь і післяпандемічного відновлення. Навчання поєднувало лекційні заняття, практичні воркшопи, групову роботу та самостійну проєктну діяльність.
Учасники курсу мали можливість ознайомитися з широким колом питань, серед яких:
– роль вищої освіти у подоланні глобальних суспільних викликів;
– кризовий менеджмент у закладах вищої освіти та на рівні освітньої політики;
– забезпечення добробуту учасників освітнього процесу в кризових умовах;
– фінський досвід реалізації концепції всеохоплюючої безпеки (Total Defence Approach);
– освіта в умовах надзвичайних ситуацій та гуманітарна допомога;
– державна політика та аналіз освітньої політики у сфері вищої освіти;
– соціальний вимір вищої освіти;
– професійний розвиток науково-педагогічних працівників в умовах криз та надзвичайних ситуацій.
Особлива увага під час навчання приділялася питанням розроблення стратегій реагування на кризи, аналізу ефективності освітньої політики, використанню гуманітарних інструментів підтримки освіти та забезпеченню стійкості й інклюзивності освітнього середовища.
За результатами навчання учасники виконали груповий проєкт, присвячений розробленню стратегії реагування на кризові виклики у сфері вищої освіти.
Участь у програмі стала важливою складовою професійного розвитку молодих науковців, сприяла поглибленню міжнародної співпраці та ознайомленню з сучасними європейськими підходами до управління освітою в умовах криз і надзвичайних ситуацій.
Висловлюємо щиру вдячність організаторам програми ARISE, Інституту вищої освіти Національної академії педагогічних наук України та Київському національному університету імені Тараса Шевченка, викладачам та команді Тамперського університету за високий рівень організації навчання, змістовні лекції, можливість міжнародного академічного обміну та створення професійного середовища для обговорення актуальних викликів і перспектив розвитку освіти в умовах сьогодення.