Автор: Наливкіна Н. М.
Анотація: Молодші школярі з порушеннями опорно-рухового апарату мають значні труднощі у навчанні на початковому етапі навчання. Розв’язання проблеми невстигання школярів неможливе без диференціації дітей за особливостями навчальної діяльності та надання їм відповідної корекційної допомоги. Корекційні заняття спрямовані на розвиток недостатньо сформованих сторін психічної діяльності дитини.