![](https://ispukr.org.ua/wp-content/uploads/2019/09/2018_Ярмола-Н.А._кор-програма-1_page-0001-1024x725.jpg)
Автор: Ярмола Н. А.
Анотація: Формування соціально-побутових навичок у дитини з інтелектуальними порушеннями не відбувається самостійно, а потребує спеціально організованої педагогічної роботи, що враховує наявні можливості учня і орієнтує на найближчі цілі. Метою навчання учнів з інтелектуальними порушеннями соціально-побутовим навичкам є формування життєво значущого мінімуму практичних умінь, який дозволить їм правильно орієнтуватися у навколишньому світі (в побуті, у взаєминах людей тощо) і самостійно організовувати свій побут.