Молодший шкільний вік – вік інтенсивного інтелектуального розвитку. Які труднощі постають перед дітьми молодшого шкільного віку із тяжкими порушеннями мовлення у пізнавальному розвитку та як в умовах Нової української школи оптимізувати навчання здобувачів початкової освіти зазначеної категорії – про ці та інші актуальні проблеми сучасної логопедії розповість у своїй презентації «Шляхи активізації пізнавального розвитку молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення» Юлія Рібцун, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник відділу логопедії Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України