Виставка «Освіта та кар’єра

ЗАХОДИ Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України в межах виставки «Освіта та кар’єра-2023»

28 квітня

Віртуальна виставка «Освіта та кар’єра – 2023» за умови дії військового стану проводиться онлайн на платформі online.osvitaexpo.com.ua. Організовує та проводить виставку Всеукраїнська громадська організація Товариство «Знання» України за підтримки Міністерства освіти і науки України, Національної академії педагогічних наук України та Держаної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти».

Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України щорічно бере участь та запрошує всіх бажаючих долучитися до семінарів, вебінарів, які підготували наші науковці у співпраці з експериментальними майданчиками.

Всеукраїнський науково-практичний семінар
«Соціалізація та реасоціалізація осіб з порушеннями зору в умовах воєнного стану».

Модератор:

Костенко Тетяна Миколаївна, кандидат психологічних наук, старший дослідник, завідувачка відділу освіти дітей з порушеннями зору Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України.

Доповідачі:

Кобильченко Вадим Володимирович, доктор психологічних наук, професор, головний науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями зору Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Довгопола Катерина Станіславівна, кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями зору Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Легкий Олег Михайлович, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями зору Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Кондратенко Світлана Вікторівна, науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями зору Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Гребенюк Тетяна Миколаївна, кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри офтальмопедагогіки та офтальмопсихології факультету спеціальної та інклюзивної освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова;

Сасіна Ірина Олександрівна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри офтальмопедагогіки та офтальмопсихології факультету спеціальної та інклюзивної освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова;

Медведок Лілія Григорівна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри офтальмопедагогіки та офтальмопсихології факультету спеціальної та інклюзивної освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова;

Паламар Олена Михайлівна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри офтальмопедагогіки та офтальмопсихології факультету спеціальної та інклюзивної освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова;

Купріянова Тетяна Олександрівна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри офтальмопедагогіки та офтальмопсихології факультету спеціальної та інклюзивної освіти Українського державного університет імені Михайла Драгоманова;

Войтюк Юрій Олександрович, кандидат біологічних наук, доцент доцент кафедри офтальмопедагогіки та офтальмопсихології факультету спеціальної та інклюзивної освіти Українського державного університет імені Михайла Драгоманова;

Шевченко Ярослав Олександрович, аспірант кафедри офтальмопедагогіки та офтальмопсихології факультету спеціальної та інклюзивної освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова.

Теми доповідей:

Кобильченко В.В. «Психологічні аспекти соціалізації та ресоціалізації дошкільників з порушеннями зору в умовах війни».

Довгопола К.С. «Психологічний супровід родин, які виховують дітей з порушеннями зору раннього віку».

Легкий О.М., Кондратенко С.В. «Ігрова діяльність як фактор соціального розвитку дітей дошкільного віку з порушеннями зору».

Гребенюк Т.М. «Соціальна реабілітація осіб з порушеннями зору в умовах війни».

Сасіна І.О. «Медичний аспект комплексної реабілітації осіб з порушеннями зору в умовах бойових дій».

Медведок Л.Г. «Формування соціальних компетенцій у дітей з порушеннями зору».

Паламар О.М. «Колективна художня творчість як засіб соціалізації дітей з порушеннями зору».

Купріянова Т.О. «Партнерська взаємодія закладу освіти та сім’ї як умова успішної соціалізації дитини з порушеннями зору».

Войтюк Ю.О. «Створення інформаційного доступного середовища для осіб з порушеннями зору».

Шевченко Я.О. «Особливості професійного самовизначення старшокласників з порушеннями зору в умовах війни».

Цільова аудиторія: фахівці закладів освіти, які працюють з дітьми з порушеннями зору, викладачі закладів вищої освіти, фахівці інклюзивно-ресурсних центрів, батьки дітей з порушеннями зору.

Початок 10.00.

Платформа Zoom.

https://us02web.zoom.us/j/3788258271?pwd=T0RYR3BJaFg3aEcwYWRGelVqanpmdz09

Ідентифікатор конференції: 378 825 8271

Код доступу: 217

Науково-практичний онлайн-семінар
«Перспективи розвитку освіти дітей з порушеннями слуху у контексті євроінтеграції».

Модератор:

Литовченко Світлана Віталіївна, доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач відділу освіти дітей з порушеннями слуху Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України.

Доповідачі:

Бачинська Наталія Юріївна, вчитель початкових класів Чернівецького обласного навчально-реабілітаційного центру «Родина»;

Борлодян Наталія Борисівна, вчитель трудового навчання Чернівецького обласного навчально-реабілітаційного центру «Родина»;

Вовченко Ольга Анатоліївна, доктор психологічних наук, старший дослідник, старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями слуху Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Жук Валентина Володимирівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями слуху Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Литвинова Віра Володимирівна, старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями слуху Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Новосадська Орися Василівна, дефектолог дошкільної групи Чернівецького обласного навчально-реабілітаційного центру «Родина»;

Сергеєва Наталія Вікторівна, головний редактор видавництва «Генеза»;

Скубак Ніна Григорівна, заступник директора з корекційно-розвиткової роботи та реабілітації Чернівецького обласного навчально-реабілітаційного центру «Родина»;

Скубак Олександр Михайлович, вчитель інформатикиЧернівецького обласного навчально-реабілітаційного центру «Родина»;

Ткачук Наталія Василівна, директор Чернівецького обласного навчально-реабілітаційного центру «Родина»;

Таранченко Оксана Миколаївна, доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник, головний науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями слуху Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Фустій Родіка Петрівна, заступник директора з навчально-виховної роботи Чернівецького обласного навчально-реабілітаційного центру «Родина»;

Шевченко Володимир Миколайович, доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник, старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями слуху Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України.

Теми виступів:

Литовченко С.В. «Досвід та перспективи організації освітнього процесу для дітей з порушеннями слуху».

Ткачук Н.В., Скубак Н.Г., Бачинська Н.Ю., Борлодян Н.Б., Новосадська О.В., Скубак О.М., Фустій Р.П. «Актуальні питання реалізації міжнародного проєкту Спеціальна освіта в транскордонному районі Сучава-Чернівці: сучасна, інклюзивна та адекватна ринку праці». Таранченко О.М. «Соціальне інтегрування як ключовий концепт сучасної парадигми освіти дітей з ООП».

Шевченко В.М. «Освіта дітей з порушеннями слуху: досвід Польщі».

Жук В.В. «Освіта дітей з порушеннями слуху: адаптування до реалій воєнного часу». Вовченко О.А. «Основні психологічні аспекти супроводу педагогів в освітньому просторі роботи з дітьми з ООП».

Литвинова В.В. «Диференційований підхід у навчанні учнів початкових класів з порушеннями слуху».

Сергеєва Н.В. «Модернізовані навчальні видання для дітей з особливими освітніми потребами».

Цільова аудиторія: педагоги, які навчають дітей з порушеннями слуху; викладачі закладів вищої освіти; батьки дітей з особливими освітніми потребами

Початок 11.00.

Платформа Zoom: https://us04web.zoom.us/j/79140099351?pwd=ezJqFEpQIZ9vnrBgTGtnWe4xmlzZ8y.1

Ідентифікатор конференції: 791 4009 9351

Код доступу: 2023

Науково-практичний семінар
«Сучасні технології навчання та підтримки дітей з порушеннями інтелектуального розвитку в умовах кризових ситуацій»

Доповідачі:

Чеботарьова Олена Валентинівна, доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Павлюченко Ольга Миколаївна, директор спеціальної школи №26 м. Києва;

Гладченко Ірина Вікторівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник

відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Мякушко Оксана Іванівна,

кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Сухіна Ірина В’ячеславівна, кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник

Блеч Ганна Олександрівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник

Трикоз Сніжана Валеріївна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник

Бобренко Інна Всеволодівна, науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Лиходід Людмила Леонідівна, вчитель спеціальної школи №26 м. Києва;

Піддубна Поліна Михайлівна, вчитель-дефектолог спеціальної школи №26 м. Києва;

Стефанова Олена Андріївна, вчитель-дефектолог спеціальної школи №26 м. Києва;

Троїцька Валентина Володимирівна, вчитель-дефектолог спеціальної школи №26 м. Києва;

Гнатенко Вікторія Сергіївна, вчитель-дефектолог спеціальної школи №26 м. Києва;

Петренко Ірина Анатоліївна, вчитель-логопед спеціальної школи №26 м. Києва;

Бродецька Анна Андріївна, практичний психолог спеціальної школи №26 м. Києва;

Петрачкова Вікторія Миколаївна, практичний психолог спеціальної школи №26 м. Києва.

Теми доповідей:

Чеботарьова О.В., Павлюченко О.М. «Шляхи підтримки дітей з порушеннями інтелектуального розвитку в умовах кризових викликів».

Гладченко І.В. «Математичні цікавинки в процесі формування життєвої компетентності у дітей з порушеннями інтелектуального розвитку».

Мякушко О.І. «Технології психоемоційного розвитку дітей з ПІР».

Сухіна І.В. «Психоедукація батьків дітей з ООП в умовах кризових викликів сьогодення».

Блеч Г.О. «Формування елементарних навичок читання та письма у дітей з тяжкими порушеннями інтелектуального розвитку».

Трикоз С.В. «Технології форм ування природничих понять у дітей з ООП».

Бобренко І.В. «Організація дистанційного навчання з фізичного виховання учнів з інтелектуальними порушеннями в умовах кризових викликів».

Лиходід Л.Л. «Особливості формування розумової сфери в учнів з інтелектуальними труднощами при виконанні навчально-практичних завдань».

Піддубна П.М. «Інноваційні корекційно-розвиткові технології навчання дітей з інтелектуальними труднощами».

Стефанова О.А. «Корекційна спрямованість методів навчання учнів з інтелектуальними труднощами».

Троїцька В.В.

«Як добирати методи і прийоми індивідуального підходу в роботі з учнями з інтелектуальними труднощами».

Гнатенко В.С. «Адаптації та модифікації програм для дітей з інтелектуальними труднощами»

Петренко І.А. «Використання альтернативної та додаткової комунікації під час освітнього процесу з дітьми з інтелектуальними труднощами».

Бродецька А.А. «Методи корекції нав’язливих думок і ідей у дітей з інтелектуальними труднощами. Пубертатний період у дітей з інтелектуальними труднощами. Що робити?»

Петрачкова В.М. «Як справитися з учнями при максимальному збудженні під час освітнього процесу»

Цільова аудиторія: педагоги, психологи, вихователі, фахівці ІРЦ, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами, викладачі та студенти закладів вищої освіти, батьки дітей з особливими освітніми потребами.

Початок 10.00.

Платформа Zoom: https://us04web.zoom.us/j/75722881855?pwd=ZMOvOWoEPUNLNC5Rttsp8oGrybt7o4.1

Ідентифікатор конференції: 757 2288 1855

Код доступу: 1xzx3R

Науково-практичний семінар
«Допомога дітям з дітям з особливими освітніми потребами в умовах кризових викликів сучасності».

Ведуча:

Рібцун Юлія Валентинівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, старший науковий співробітник відділу логопедії Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України.

Тема доповіді:

Рібцун Ю.В. «Допомога дітям з дітям з особливими освітніми потребами в умовах кризових викликів сучасності».

Цільова аудиторія: вчителі-логопеди, вчителі-дефектологи, практичні психологи, вихователі закладів дошкільної освіти, вчителі початкових класів закладів загальної середньої освіти, працівники інклюзивно-ресурсних центрів.

Початок 11.00.

Платформа Zoom: https://us05web.zoom.us/j/83041583526?pwd=MnpJMTUzbWpBUnQ0bDNvSFB2UjA0Zz09

Ідентифікатор конференції: 830 4158 3526

Код доступу: 3U9Lza

Науково-методичний семінар
«Технології психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах невизначеності».

Доповідачі:

Бабяк Ольга Олексіївна, кандидат психологічних наук, старший дослідник, завідувач відділу психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими потребами Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Душка Алла Луківна, доктор психологічних наук, доцент, головний науковий співробітник відділу психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими потребами Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Омельченко Ірина Миколаївна, доктор психологічних наук, професор провідний науковий співробітник відділу психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими потребами Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Баташева Наталія Іванівна, кандидат психологічних наук, вчений секретар Інституту, спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Бужинецька Ксенія Борисівна, старший науковий співробітник відділу психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими потребами Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України.

Теми доповідей:

Бабяк О.О., Баташева Н.І. «Особливості психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах кризових викликів».

Душка А.Л. «Стрес фактори, які впливають на поведінку дитини з РАС».

Омельченко І.М. «Напрями діагностування символізації як механізму орієнтування в ситуації невизначеності (воєнного стану) в структурі комунікативної діяльності дошкільника з особливими освітніми потребами».

Бужинецька К.Б. «Психологічні ігри, техніки і вправи, які допомагають зняти напругу, повернути почуття контролю та відволікти від важких спогадів дітей з особливими освітніми потребами в умовах сьогодення».

Цільова аудиторія: педагоги та практичні психологи спеціальних та інклюзивних закладів дошкільної освіти та закладів загальної середньої освіти, фахівці (консультанти) інклюзивно-ресурсних центрів, студенти та викладачі закладів вищої освіти.

Початок 11.30.

Платформа Google Meet:

https://meet.google.com/tjq-wxzb-ign

29 квітня

Науково-методичний семінар
«Шляхи вивчення української жестової мови – від теорії до практики»

Модератор:

Кульбіда Світлана Вікторівна, доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу української жестової мови Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України.

Доповідачі:

Рибак Ольга Анатоліївна,кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітниквідділу української жестової мови Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Малинович Лариса Михайлівна, кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник відділу української жестової мови Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України;

Біланова Ольга Олександрівна, вчитель жестової мови, КЗО «Криворізька спеціальна школа «Сузір’я» ДОР»;

Іващенко Лаура Григорівна, вчитель жестової мови, Хмельницької СЗОШ № 33;

Курзіна Маргарита Олександрівна, заступник директора з виховної роботи, вчитель жестової мови, КЗ «Миколаївська спеціальна загальноосвітня школа № 6» Миколаївської ОР.

Теми доповідей:

Кульбіда С.В., Малинович Л.М. «Особливості кінетики УЖМ, специфіка застосування у навчально-діагностичному процесі».

Рибак О.А. «Окремі проблемні питання застосування УЖМ у процесі діагностування лексичної компетентності дітей з порушеннями слуху дошкільного віку».

Іващенко Л.Г. «Жестоознака: поняття, особливості засвоєння глухими учнями».

Біланова О.О. «Жестодія на уроках УЖМ: активна і пасивна семантика».

Курзіна М.О. «Уроки УЖМ за новими модельними програмами».

Цільова аудиторія: педагогічні, науково-педагогічні, методичні працівники спеціальних закладів для глухих, представники батьківських, громадських організацій.

Початок об 11.00.

Платформа Zoom: https://us05web.zoom.us/j/84524868753?pwd=K0w0VU1wLzU2U01FMVF4Y3ErZmsxZz09

Ідентификатор конференції: 845 2486 8753

Код доступу: AT5ywD