Анонси та оголошення

Дитина з розладами аутистичного спектра

.

Бібліографія: Душка А. В. Дитина з розладами аутистичного спектра. – Х. : Вид-во «Ранок», ВГ «Кенгуру», 2018. – 32 с. – (Інклюзивне навчання) Анотація: Ця книжка призначена для багатьох родин, що стикаються з комплексом проблем, пов’язаних із забезпеченням відповідних умов Читати далі …

Програма з корекційно-розвиткової роботи «Корекція розвитку. Розвиток комунікативної функції мовлення «Говірливий струмок»» для 1-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату

.

Автор: Жеплінська С. В. Анотація: Діти із порушеннями опорно-рухового апарату, переважну більшість яких становлять діти з дитячим церебральним паралічем, мають порушення рухової, пізнавальної, комунікативної сфери розвитку. Деякі з них не мають можливості відвідувати дошкільні заклади внаслідок свого захворювання, тому залишаються Читати далі …

Дитина з порушенням слуху: навігація для батьків

.

Автори: Жук В.В., Литвинова В.В., Литовченко С.В., Піканова Н.В., Таранченко О.М. Анотація: Дитинство – найважливіший період у житті людини. Щастя, благополуччя, спокій батьків у майбутньому залежатиме від того, якою виросте їхня дитина. Тож інвестиції (увага, час, терпіння), вкладені в дитину Читати далі …

Програма з корекційно-розвиткової роботи «Розвиток психомоторики та сенсорних процесів» для 1-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з інтелектуальними порушеннями

.

Автори: Жук Т. Я., Трикоз С. В. Анотація: Дана програма призначена для вирішення складної проблеми сенсорного розвитку дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. Завантажити

Програма з корекційно-розвиткової роботи «Розвиток мовлення з використанням методики Тан-Содерберг» для 1-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з інтелектуальними порушеннями

.

Автори: Заремба В.В., Ліщук Н.І., Морозова Н.В., Блеч Г. О. Анотація: Програмою передбачається набуття учнями елементарних знань про мовлення: усне і писемне, діалогічне і монологічне; про особливості висловлювань, обумовлені їх комунікативними завданнями, ситуацією спілкування. Завантажити

Освіта з особливими потребами: виклики сьогодення

.

Бібліографія: Освіта осіб з особливими потребами: виклики сьогодення: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції 21 червня 2018 року. – К.: «Наша друкарня». – 2018. – 176 с. Анотація: Збірник містить матеріали з актуальних проблем навчання і виховання, психолого-педагогічної, соціально-психологічної реабілітації осіб Читати далі …

Програма з корекційно-розвиткової роботи «Корекція розвитку. Розвиток мовлення» для 1-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату

.

Автори: Ільєнко Т. А., Стах О. Г., Трофименко Л. І. Анотація: Розвиток зв’язного мовлення молодших школярів − одна з найактуальніших проблем шкільного навчання. Набуті в початкових класах особистісні якості, зокрема пов’язані з мовленням, не тільки забезпечують основу для подальшого навчання, Читати далі …

Інклюзивне навчання в Новій українській школі

.

Бібліографія: Інклюзивне навчання в Новій українській школі: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції “Інклюзивне навчання в Новій українській школі” (26 -27 березня 2018 р., м. Теребовля): у 2 ч. / Інститут спеціальної педагогіки НАПН України; упорядн. : Лапін А.В., Сурмай Л.О., Щуцька Читати далі …

Програма з корекційно-розвиткової роботи «Корекція розвитку. Цікава скринька» для 1-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату

.

Автор: Коваль Л. І. Анотація: Програму розроблено з урахуванням особливостей моторно-рухового, емоційного, сенсорного, розумового, мовленнєвого, естетичного та соціально-особистісного розвитку дітей зазначеної категорії та на основі змісту основних навчальних програм. Програму розроблено з урахуванням принципу неперервності та поглиблення знань з метою Читати далі …