Семінар «Особливості психолого-педагогічного супроводу дітей з РАС»

12 грудня 2019 р. на базі Інклюзивно-ресурсного центру №3 м. Києва відбувся актуальний семінар для фахівців ІРЦ, педагогів та психологів «Особливості психолого-педагогічного супроводу дітей з РАС».     Інна Вікторівна Недозим, к.психол.н., старший науковий співробітник відділу психолого-педагогічного супроводу дітей з Читати далі …

Засідання спеціалізованої вченої ради Д 26.450.02

03 грудня 2018 року відбулося засідання спеціалізованої вченої ради Д 26.450.02. На порядку денному було винесено захист одного дисертаційного дослідження виконаного в Інституті спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України: Омельченко Ірини Миколаївни «Психологія комунікативної діяльності дошкільників із затримкою психічного розвитку», поданого Читати далі …

ЛИСТ-ЗВЕРНЕННЯ

ЛИСТ-ЗВЕРНЕННЯ ДО ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ ЗЕЛЕНСЬКОГО ВОЛОДИМИРА ОЛЕКСАНДРОВИЧА Копію листа надіслано до офісів Президентів України минулих років: Леоніда Кравчука, Леоніда Кучми, Віктора Ющенка, Петра Порошенка Шановний пане Президенте! Звертається до Вас колектив Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної Читати далі …

У співпраці з науковцями НАПН України

Всеукраїнська школа майстерності «Педагогічний стартап» «Створення інклюзивного освітнього простору: сучасні виклики та системні рішення», що проводилась з 26 по 28.11.2019 р. у м. Біла Церква на базі Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів під егідою МОН України та Національної Читати далі …

Всеукраїнський захід Міжнародного Академічного Рейтингу «Золота Фортуна»

26 листопада 2019 року у Великому конференц-залі НАН України відбувся Всеукраїнський захід Міжнародного Академічного Рейтингу «Золота Фортуна». Засновниками виступають Національна академія наук і Кабінет міністрів України. До складу президії Рейтингу входять керівники Національних та Королівських академій наук 29 країн світу Читати далі …

Міжнародний освітній форум «Навчання без перешкод: як зробити українські школи інклюзивними?»

22-23 листопада 2019 р. у м. Києві відбувся Міжнародний освітній форум «Навчання без перешкод: як зробити українські школи інклюзивними?», організований  ГО «СмартОсвіта» у взаємодії з Міністерством освіти і науки України за підтримки Міжнародного фонду «Відродження». Форум зібрав близько 250 осіб, Читати далі …

Всеукраїнський «круглий стіл» «Доступний простір: орієнтування і мобільність осіб з порушеннями зору»

12 листопада 2019 р. у Національній академії педагогічних наук України відбувся Всеукраїнський «круглий стіл» «Доступний простір: орієнтування і мобільність осіб з порушеннями зору», організаторами якого були відділ освіти дітей з порушеннями зору Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Читати далі …

ДОСЯГНЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ НАУКИ ВАРТО ПРОПАГУВАТИ !

ВІТАЄМО ВСІХ ДОСВІДЧЕНИХ УЧЕНИХ ТА МОЛОДИХ НАУКОВЦІВ З ПРОФЕСІЙНИМ СВЯТОМ – ВСЕСВІТНІМ ДНЕМ НАУКИ!   ІСТОРІЯ СВЯТА. У 1999 році в Будапешті на черговій Всесвітній науковій конференції під патронажем Організації Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО), делегати висловили пропозицію Читати далі …

Освітньо-професійна програма «Технології корекційно-розвивальної роботи та навчання дитини із сенсорними порушеннями»

З 28 жовтня по 1 листопада 2019 р. на базі Теребовлянського навчально-реабілітаційного центру Тернопільської обласної ради (м. Теребовля) науковими співробітниками Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України були прочитані лекції педагогам з проблем освіти дітей Читати далі …

Курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників

30-31 жовтня 2019 р. в Теребовлянському НРЦ проходили курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників, де Гладченко Ірина Вікторівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України висвітлювала проблеми соціалізації та Читати далі …