21 травня 2024 року відділом освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України було зорганізовано та проведено Всеукраїнський науково-практичний семінар «Інноваційні освітні практики навчання учнів з особливими освітніми потребами відповідно до Концепції Нової української школи». Співорганізаторами заходу стали Криворізька спеціальна школа «Перлина» Дніпропетровської обласної ради та Одеська спеціальна школа № 75 Одеської міської ради.
З вітальним словом виступила директор Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України ЛЕСЯ ПРОХОРЕНКО, докт. психол. наук, проф., яка окреслила важливі напрями співпраці Інституту та закладів загальної середньої освіти, що реалізуються, зокрема, у проведенні спільних науково-практичних заходів, розробленні сучасних технологій психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП та їхніх батьків в умовах воєнного стану.
До вітального слова також долучилися: представники кафедри психокорекційної педагогіки та реабілітології факультету спеціальної та інклюзивної освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова СВІТЛАНА ГЕРАЩЕНКО, заст. декана, доц. та ДІНА ШУЛЬЖЕНКО, докт. пед. наук, проф.; ЛАРИСА ГРИГОР’ЄВА, директор Одеської спеціальної школи № 75 Одеської міської ради; ОЛЬГА ІЛЬЧУК, директор Комунального закладу освіти «Криворізька спеціальна школа «Перлина» Дніпропетровської обласної ради» та НАТАЛІЯ ЛАГОДА, заст. директора цього закладу.
Спікерами круглого столу стали науковці відділу, які виступили з доповідями:
ОЛЕНА ЧЕБОТАРЬОВА, докт. пед. наук, завідувач відділу – «Сучасні підходи до освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку в контексті Концепції НУШ»;
ГАННА БЛЕЧ, канд. пед. наук, ст. наук. співроб. – «Проблеми формування навичок читання та письма у дітей з порушеннями інтелектуального розвитку»;
ІРИНА ГЛАДЧЕНКО, канд. пед. наук, ст. наук. співроб. – «Колисанка як засіб формування основ національного патріотизму в учнів з с особливими потребами»;
ОКСАНА МЯКУШКО, канд. психол. наук, ст. наук. співроб. – «Сучасні підходи у навчанні предметів соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі здобувачів освіти із порушеннями інтелектуального розвитку»;
СНІЖАНА ТРИКОЗ, канд. пед. наук, ст. наук. співроб. – «Сучасні підходи у навчанні предметів природничої галузі дітей з порушеннями інтелектуального розвитку»;
ІННА БОБРЕНКО, наук. співроб. – «До питання забезпечення педагогічного контролю виконання фізичних вправ учнями з порушеннями інтелектуального розвитку відповідно Концепції Нової української школи».
У ході роботи семінару було також представлено досвід роботи педагогів:
ІРИНА ТКАЧЕНКО, корекційний педагог Комунального закладу освіти «Криворізька спеціальна школа «Перлина» Дніпропетровської обласної ради», ознайомила з досвідом роботи щодо забезпечення системності і наступності між початковою і середньою ланками освіти дітей з інтелектуальними порушеннями помірного ступеня в контексті концептуальних положень Нової української школи;
МАРИНА СІМКО та НАДІЯ СОРОКА, представники Комунального закладу освіти «Криворізька спеціальна школа «Перлина» Дніпропетровської обласної ради», в своїх доповідях розкрили тему «Підвищення мотивації до вивчення предметів природничої галузі з MOTIV STEM»;
ІРИНА ФОМІЧОВА, корекційний педагог Комунального закладу освіти «Криворізька спеціальна школа «Перлина» Дніпропетровської обласної ради», у своїй доповіді наголосила на важливості полікомпетентності на уроках СПО, що є засобом здорового харчування та корисних звичок;
ОЛЕНА БАЛИМ, вчитель-дефектолог Комунального закладу освіти «Криворізька спеціальна школа «Перлина» Дніпропетровської обласної ради, презентувала ігрові та корекційні аспекти уроків ЛФК та ритміки;
ОКСАНА ВІННІЧЕНКО, вчитель трудового навчання Комунального закладу освіти «Криворізька спеціальна школа «Перлина» Дніпропетровської обласної ради, акцентувала увагу на використанні проєктів у роботі, що є ключовим механізмом інновації НУШ при набутті умінь та навичок на уроках з предмету «Технології»;
СВІТЛАНА ЯКИМАХА, вчитель трудового навчання Комунального закладу освіти «Криворізька спеціальна школа «Перлина» Дніпропетровської обласної ради», розповіла про види роботи на заняттях з квітникарства;
ЛЮДМИЛА ПОДОБЄД, вчитель вищої категорії, Заслужений учитель України, вчитель трудового навчання Одеської спеціальної школи № 75 Одеської міської ради, поділилася досвідом використання інноваційних освітніх практик в ході вивчення курсу «Технології»;
МАРИНА ЧОРНА, вчитель вищої категорії, вчитель математики Одеської спеціальної школи № 75 Одеської міської ради, у своїй доповіді висвітлила проблеми STEAM орієнтованого навчання в освітньому процесі учнів з порушеннями інтелектуального розвитку на уроках математики та технологій;
ВІРА ГУСЄВА, вчитель І категорії, заст. директора Одеської спеціальної школи № 75 Одеської міської ради, ознайомила учасників семінару з інноваційними освітніми практиками навчання учнів з особливими освітніми потребами відповідно до концепції «Нова українська школа».
В обговоренні взяли участь колективи спеціальних закладів загальної середньої освіти міст Києва, Харкова, Кривого Рогу, Дніпра, Білої Церкви, Борислава, Львова, викладачі кафедри психокорекційної педагогіки та реабілітології УДУ імені Михайла Драгоманова.
Висловлюємо вдячність колективу Криворізької спеціальної школи «Перлина» Дніпропетровської обласної ради та її директорові ОЛЬЗІ ІЛЬЧУК, а також колективу Одеської спеціальної школі № 75 Одеської міської ради та її директорові ЛАРИСІ ГРИГОР’ЄВІЙ за впровадження інноваційних технологій в практику навчання дітей з особливими освітніми потребами та тісну співпрацю з науковцями Інституту!
Щиро вдячні усім учасникам науково-практичного семінару!
Тримаємо освітній стрій!
Програма семінару:
Відеозапис Всеукраїнського науково-практичного семінару: