У методичних рекомендаціях охарактеризовано порушення когнітивного розвитку дітей та особливості мотиваційної готовності старших дошкільників; окреслено методичні прийоми формування мотиваційної готовності дошкільників із порушеннями когнітивного розвитку; запропоновано корекційні технології та методи роботи з дітьми з порушеннями когнітивного розвитку та ін.
Посібник адресовано педагогічним працівникам, психологам спеціальних та інклюзивних закладів освіти та всім, кому небайдужа доля дітей з особливими потребами.