провідна наукова установа у складі Національної академії педагогічних наук України
8 жовтня відбулася зустріч президента НАПН України України Василя Кременя з делегацією Республіки Польща. Серед учасникв делегації голова Комітету педагогічних наук Польської академії наук, професор звичайний, доктор хабілітований Богуслав Сліверскі, професор, доктор хабілітований Шимон Завадскі, професор, доктор хабілітований Беата Яхімчак, професор, доктор хабілітований Славомір Яхімчак, професор Читати далі …
4 жовтня у приміщенні Президії НАПН України відбулася VII Всеукраїнська науково-практична конференція “НАУКОВА МОЛОДЬ-2019”. На конференцію зареєструвалось 68 учасників з різних міст та установ і закладів України, а саме: 7 установ НАПН України, 9 закладів вищої освіти, 1 музична школа. Учасники конференції Читати далі …
Навчально-методичний посібник «НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ» Навчально-методичний посібник «НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ» В.Жук, О.Таранченко, В.Кульбіда, С.Литовченко, О.Федоренко, В.Литвинова У посібнику представлено сучасні педагогічні підходи, ефективні стратегії викладання, особливості реалізації змісту освіти та оцінювання. Автори посібника сподіваються, що він Читати далі …
ПІДРУЧНИКИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ Автори: Чеботарьова О. В., Гнатенко С. В. Анотація на комплект підручників: Підручники «Трудове навчання» для 1, 2, 3, 4 класів відповідають чинній програмі з трудового навчання учнів 1-4 класів спеціальних навчальних закладів для Читати далі …
ПІДРУЧНИКИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ Українська мова. 2 клас Бібліографія: Данілавічютє Е.А., Трофименко Л.І., Грибань Г.В. Українська мова. 2 клас : підруч. для спец. загальноосвіт. навч. закл. (F 80) та учнів із (R 48, F 81). – К. Читати далі …
НАВЧАЛЬНІ ВИДАННЯ З ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ Диференційоване викладання в інклюзивному класі Бібліографія: Таранченко О.М., Найда Ю.М. Диференційоване викладання в інклюзивному класі Анотація: У посібнику представлено програму і навчально-тематичний план курсу «Диференційоване викладання в інклюзивному класі», а також теоретичні та навчально-методичні матеріали до Читати далі …
4 жовтня відбулася зустріч президента Національної академії педагогічних наук України Василя Кременя з делегацією Китайської Народної Республіки. У зустрічі, зокрема, взяли участь: Лі Дженьсі, регіональний керівник, доктор педагогічних наук; Ші Даоксянг, заступник керівника; Кю Тао, генеральний секретар; Чанг Конг, заступник Читати далі …
Педагогічна студія – це групова форма, що функціонує на основі досвіду професійної діяльності одного фахівця, що представляє інноваційні педагогічні практики, підтверджені на міжнародному, національному, регіональному рівнях. Мета діяльності педагогічної студії – реалізація індивідуальної освітньої траєкторії учасників на основі вивчення кращої педагогічної практики спікера. Читати далі …
Методична карта майстерні Мета: ознайомити учасників з нормативно-правовими та організаційно-методичними аспектами діяльності асистента вчителя в закладі загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням; окреслити практичні кроки щодо успішної реалізації принципів інклюзивного навчання для усіх учасників навчально-виховного процесу. Всім учасникам майстерні буде Читати далі …