Автор: .

У форматі офлайн 21 березня 2024 року відбувся науково-методичний практикум «Пропедевтика виникнення освітніх труднощів у дошкільників з особливостями мовленнєвого розвитку», який було зорганізовано науковцями відділу логопедії Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України та фахівцями Інклюзивно-ресурсного центру Читати далі …

Попович І.С. Теоретична і прикладна психологія у вимірах наукових парадигм: методичні рекомендації. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2023. 54 с. Методичні рекомендації (до семінарських і практичних занять та самостійної роботи для підготовки здобувачів третього Читати далі …

Шевченко Ю. В. Особливості формування соціальної компетентності у дітей із синдромом Дауна: методичні рекомендації. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2023. 63 с. Посібник адресовано фахівцям закладів загальної середньої освіти зі спеціальною та інклюзивною формами Читати далі …

Бужинецька К. Б. Мотиваційна готовність до шкільного навчання дітей з когнітивними порушеннями в умовах дистанційного навчання. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2023. 33 с. В методичних рекомендаціях охарактеризовано порушення когнітивного розвитку дітей та особливості мотиваційної Читати далі …

Душка А.Л. Психологічний супровід родин дітей з розладами аутистичного спектра в умовах стресу: методичні рекомендації. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2022. 99 с. У методичних рекомендаціях з’ясовано, що народження і виховання дитини з РАС Читати далі …

Кульбіда С.В. (2023). Соціокультурний дискурс української жестової мови в умовах сьогодення: монографія. Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. Київ: ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України. 256 с. Монографія присвячена актуальним проблемам сучасного українського соціокультурного дискурсу української Читати далі …

Малинович Л. М., Адамюк Н. Б. (2023). Технології забезпечення комунікативної доступності освітнього середовища для осіб із порушеннями слуху: методичні рекомендації. Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. Київ: ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України. 110 с. На Читати далі …

Кульбіда С.В., Адамюк Н.Б., Горова О.В., Замша А.В. (2023). Комунікативна доступність освітнього середовища для осіб із порушеннями слуху в умовах сучасних викликів: навчально-методичний посібник у двох частинах. Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. Київ: ІСПП імені Читати далі …

Кульбіда С.В., Рибак О.А., Адамюк Н.Б. (2023). Українська жестова мова: жестівник. Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. Київ: ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2023. 220 с. Крізь призму історичного і сучасного джерелознавства (словників жестів, жестівників), Читати далі …

Таранченко О.М., Федоренко О.Ф. Новий формат освітнього середовища: діти з порушеннями слуху у початковій школі: навчально-методичний посібник. Київ, 2020. 223 с. У навчально-методичному посібнику представлено методичні рекомендації щодо організації освітнього середовища для дітей з порушеннями слуху, зокрема забезпечення належної підтримки; Читати далі …