Завантажити
Категорія: Е-ресурси
ОСОБЛИВОСТІ МОТИВАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ КОГНІТИВНОГО РОЗВИТКУ
У методичних рекомендаціях охарактеризовано порушення когнітивного розвитку дітей та особливості мотиваційної готовності старших дошкільників; окреслено методичні прийоми формування мотиваційної готовності дошкільників із порушеннями когнітивного розвитку; запропоновано корекційні технології та методи роботи з дітьми з порушеннями когнітивного розвитку та ін. Посібник Читати далі …
Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток : навчально-методичний посібник
Недозим І. В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток : навчально-методичний посібник / І. В. Недозим. — Харків : Вид-во «Ранок», 2020. — 96 с. Навчально-методичний посібник висвітлює сучасний погляд на питання навчання і розвитку Читати далі …
Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток : навчально-методичний посібник
Чеботарьова О. В. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток : навчально-методичний посібник / О. В. Чеботарьова, І. В. Гладченко. — Харків : Вид-во «Ранок», 2020. — 128 с. Даний посібник присвячений проблемам навчання дітей із Читати далі …
Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток : навчально-методичний посібник
Костенко Т. М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток : навчально-методичний посібник / Т. М. Костенко. — Харків : Вид-во «Ранок», 2020. — 128 с. Даний посібник присвячений проблемам навчання дітей із порушеннями зору в початковій Читати далі …
Корекційно-розвивальні технології навчання дітей з комплексними порушеннями розвитку /навчально-методичний посібник/
Чеботарьова О. В., Блеч Г. О., Гладченко І. В., Бобренко І. В., Мякушко О. І., Сухіна І. В., Трикоз С. В. За наук. ред. О.В. Чеботарьової, О.І. Мякушко. – К.: ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2020. – 558 с. У навчально-методичному посібнику висвітлюються особливості навчання та корекційно-розвивальної роботи з дітьми з комплексними порушеннями у освітньому Читати далі …
ОСВІТА ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ: ШЛЯХИ РОЗБУДОВИ
Анотація: Збірник присвячено апробації та впровадженню результатів наукових досліджень та практичних пошуків реалізації інноваційних підходів в освіті дітей з особливими потребами. Адресується науковцям, практикам, студентам, всім, кому не байдужа доля дітей з особливими освітніми потребами. Бібліографія: Освіта осіб з особливими Читати далі …
ОСВІТА ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ: ШЛЯХИ РОЗБУДОВИ
Анотація: Збірник присвячено апробації та впровадженню результатів наукових досліджень та практичних пошуків реалізації інноваційних підходів в освіті дітей з особливими потребами. Адресується науковцям, практикам, студентам, всім, кому не байдужа доля дітей з особливими освітніми потребами. Бібліографія: Освіта осіб з особливими Читати далі …
ОСВІТА ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ: ШЛЯХИ РОЗБУДОВИ
Анотація: Збірник присвячено апробації та впровадженню результатів наукових досліджень та практичних пошуків реалізації інноваційних підходів в освіті дітей з особливими потребами. Адресується науковцям, практикам, студентам, всім, кому не байдужа доля дітей з особливими освітніми потребами. Бібліографія: Освіта осіб з особливими Читати далі …
УЧНІ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ: НАВЧАННЯ ТА РОЗВИТОК
Анотація: У посібнику висвітлюються сучасні стандарти супроводу дітей з порушеннями слуху, розкриваються основні концептуальні підходи до оновлення змісту та методики навчання у контексті концепції НУШ. Методичні поради, запропоновані авторами посібника, мають інноваційний характер та ґрунтуються на результатах сучасних наукових розвідок Читати далі …