провідна наукова установа у складі Національної академії педагогічних наук України
Авторський колектив: Чеботарьова О. В., Трикоз С. В., Блеч Г. О., Гладченко І. В., Бобренко І. В., Королько Н. І., Дмитрієва І. В., Остапенко Л. І., Тарновська Л. І., Гломозда І. В., Чухліб О. А., Стрілець Л. В. Анотація: Читати далі …
Навчально-видавничий проект «Інклюзивне навчання», який здійснюється під егідою МОН України та видавництва «Ранок» у співпраці з науковцями НАПН України ( Наказ МОН України від 06.09.2019р.№1/119696), представляє новий методичний доробок «Асистент вчителя у закладі загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання» Читати далі …
Метою початкової освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку є особистісне становлення учнів, розвиток їхніх пізнавальних здібностей, компетентностей та наскрізних умінь відповідно до вікових та індивідуальних психофізіологічних особливостей і потреб, формування цінностей та розвиток самостійності, творчості, пізнавальної активності, що забезпечують їхню Читати далі …
Українська мова. 2 клас [Текст] Кульбіда, С. В. (2019). Українська мова. 2 клас [Текст] : підручник для 2 класу спеціальних закладів загальної середньої освіти (Н 91). С. В. Кульбіда. Київ : Либідь, 2019. – 159 с. ISBN 978-966-06-0801-6. Підручник розроблено Читати далі …
Костенко Т.М., Гудим І.М., Легкий О.М., Кондратенко С.В. Особливості стандартизації змісту освіти дітей з порушеннями зору: навч.-метод. посібн. / Т.М. Костенко, І.М. Гудим, О.М. Легкий, С.В. Кондратенко. – К.: ФОП Симоненко О.І., – 2019. – 180 с. В навчально-методичному посібнику висвітлено компетентнісний підхід до Читати далі …
Бібліографія: Асистент вчителя у закладі загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання: навчально-методичний посібник / А. А. Колупаєва та ін. – Харків : Видавництво «Ранок», 2019. — 216 с. Анотація: У навчально-методичному посібнику представлено особливості роботи асистента вчителя в класі Читати далі …
Бібліографія: Діти з особливими потребами в освітньому просторі : Збірник матеріалів V Міжнародного конгресу зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології «Діти з особливими потребами в освітньому просторі», 10-11 жовтня 2019 року, Чернігів (Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т.Г.Шевченка)]. – Київ Читати далі …
Програму підготовлено колективом авторів: Чеботарьова О.В. (пояснювальна записка, трудове навчання); Блеч Г.О., Остапенко Л.І. (українська мова), Ярмола Н.А., Остапенко Л.І. (літературне читання); Гладченко І.В., Королько Н.І. (математика); Дмитрієва І.В. (образотворче мистецтво); Трикоз С.В. (я досліджую світ); Бобренко І.В. (фізична культура); Читати далі …
Бібліографія: Особливості реалізації компетентнісного підходу в освіті дітей з інтелектуальними порушеннями / навчально-методичний посібник /авт.: О. Чеботарьова, Г. Блеч, І. Бобренко, І. Гладченко, О. Мякушко, С. Трикоз, І. Сухіна, Н. Ярмола. За наук. ред.: О. Чеботарьової, І. Сухіної. – К.: Читати далі …
Автори: Чеботарьова О.В., Гладченко І.В., Ярмола Н.А. Анотація: Методичні рекомендації передбачають висвітлення питань діагностичної діяльності корекційного педагога в роботі з дітьми з комплексними порушеннями розвитку. Дану працю розроблено на основі проведених експериментальних досліджень, що передбачають впровадження ідей комплексного обстеження, як Читати далі …