провідна наукова установа у складі Національної академії педагогічних наук України
22 жовтня 2019р. в рамках XI Міжнародної виставки «Інноватика в сучасній освіті», яка проходила в Київському Палаці дітей та юнацтва, співробітники відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук Читати далі …
10-11 жовтня 2019 року відбувся V Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки, психології і реабілітології «Діти з особливими потребами в освітньому просторі», який свого часу започаткував і вже традиційно проводить Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних Читати далі …
18 жовтня 2019 р. на базі ЗДО (ясла-садок) № 20 «Чебурашка» Чорноморської міської ради Одеської області (м. Чорноморськ) за сприяння тренінгового центру «Сертифіковані українські технології освіти» («СУТО») відбувся авторський семінар-тренінг Юлії Рібцун, к.пед.н., с.н.с., старшого наукового співробітника відділу логопедії Інституту спеціальної педагогіки Читати далі …
10-11 жовтня 2019 року на базі Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка відбувся V Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології «ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ». Організаторами Конгресу виступили: Міністерство освіти і науки України, Національна Академія педагогічних наук Читати далі …
11 жовтня 2019 р. на базі Миколаївського науково-методичного центру відбувся науково-методичний семінар «Фонетичний розвиток дітей дошкільного віку. Роль вихователя з формування звукової культури дошкільнят», який провела Юлія Рібцун, к.пед.н., с.н.с., старший науковий співробітник відділу логопедії Інституту спеціальної педагогіки і психології Читати далі …
Педагогічна студія – це групова форма, що функціонує на основі досвіду професійної діяльності одного фахівця, що представляє інноваційні педагогічні практики, підтверджені на міжнародному, національному, регіональному рівнях. Мета діяльності педагогічної студії – реалізація індивідуальної освітньої траєкторії учасників на основі вивчення кращої педагогічної практики спікера. Читати далі …
Методична карта майстерні Мета: ознайомити учасників з нормативно-правовими та організаційно-методичними аспектами діяльності асистента вчителя в закладі загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням; окреслити практичні кроки щодо успішної реалізації принципів інклюзивного навчання для усіх учасників навчально-виховного процесу. Всім учасникам майстерні буде Читати далі …
На майстер-класі буде репрезентовано практичну діяльність ІРЦ Вишгородського району Київської області, ознайомлено з інноваційними психодіагностичними методиками для проведення комплексної оцінки та надання рекомендацій щодо складення, виконання, коригування індивідуальних програм розвитку дітей з особливими освітніми потребами. Практики ІРЦ ознайомлять учасників заходу Читати далі …
В Києві було затверджено План трансформаційних заходів щодо реформування інтернатних закладів, незалежно від їхнього підпорядкування, а це соціальні, медичні та освітні осередки. Серед них: спеціальна школа-інтернат № 26,Святошинський дитячий будинок. Робоча група, до якої входять фахівці різних галузей, представники батьківської громади, Читати далі …
