Анонси та оголошення

Програма психологічної діагностики та корекції емоційного інтелекту дітей раннього та дошкільного віку

Вовченко О.А. Програма психологічної діагностики та корекції емоційного інтелекту дітей раннього та дошкільного віку. Київ, 2023. У програмі автор розглядає проблематику розуміння емоційного інтелекту, його основних складових, складності та доцільності існування в робочих програмах освітян, психологів, як наукової та практичної категорії. Читати далі …

Діти з особливими освітніми потребами: навчання та супровід у період повоєнної відбудови: навчально-методичний посібник

Колупаєва А.А., Таранченко О.М. (2023). Діти з особливими освітніми потребами: навчання та супровід у період повоєнної відбудови: навчально-методичний посібник (Серія «Інклюзивна освіта»). Київ, 2023. 192 с. У посібнику представлено технологічний і методичний інструментарій навчання та супроводу учнів з особливими освітніми Читати далі …

Інклюзивна освіта: покроково для педагогів: навчально-методичний посібник

Колупаєва А.А., Таранченко О.М. (2023). Інклюзивна освіта: покроково для педагогів: навчально-методичний посібник (Серія «Інклюзивна освіта»). Київ, 2023. 232 с. Структурна організація посібника передбачена авторами як послідовне ознайомлення читача з базисними теоретико-методологічними, нормативно-правовими, організаційно-методичними компонентами втілення інклюзивної парадигми в Україні на Читати далі …

Навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі: навчально-методичний посібник

Колупаєва А.А. Навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі: навчально-методичний посібник / А.А. Колупаєва, О.М. Таранченко. — Харків : Вид-во «Ранок», 2019. — 304 с. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від Читати далі …

«Діти з особливими освітніми потребами в умовах сьогодення: вектори психолого-педагогічної та соціально- реабілітаційної допомоги». Матеріали Всеукраїнської конференції молодих вчених

«Діти з особливими освітніми потребами в умовах сьогодення: вектори психолого-педагогічної та соціально-реабілітаційної допомоги». Матеріали Всеукраїнської конференції молодих вчених. Київ: ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2022. 45 с. До збірника ввійшли матеріали і тези доповідей, подані учасниками Всеукраїнської конференції молодих Читати далі …

СПІВПРАЦЯ ЗІ СУМСЬКИМ ДЕРЖАВНИМ ПЕДАГОГІЧНИМ УНІВЕРСИТЕТОМ ІМЕНІ А.С.МАКАРЕНКА

05 березня 2024 року відбувся Всеукраїнський науково-практичний семінар з міжнародною участю «Інноваційні технології у спеціальній та інклюзивній освіті: шляхи розвитку та впровадження», зорганізований кафедрою спеціальної та інклюзивної освіти Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка спільно з Інститутом спеціальної педагогіки Читати далі …

НАУКОВА МОЛОДЬ СТАЄ ФАХОВІШОЮ!

29 лютого 2024 року відбулася Всеукраїнська конференція молодих вчених «Освіта осіб з особливими потребами в дії: реалії в умовах війни», яка щороку традиційно проводиться в Інституті спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України і яка Читати далі …

Стратегічна сесія з розробки Концепції трансформації спеціальної освіти.

21-22 лютого 2024 року у Києві за ініціативи Радниці-Уповноваженої з прав дитини та дитячої реабілітації Дар’ї Герасимчук у співпраці з Міністерством освіти і науки України та Координаційним центром з розвитку сімейного виховання та догляду дітей за підтримки  ЮНІСЕФ Україна та Читати далі …

БЕЗБАР’ЄРНА ОСВІТА: ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ

29 лютого 2024 року в оффлайн-режимі відбувся семінар-практикум «Створення безбар’єрного освітнього середовища: виклики на сучасному етапі» за організації Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, Загальноосвітнього навчального закладу «Вечірня (змінна) спеціальна школа №27» та Інклюзивно-ресурсного центру №10 Читати далі …

Комплект модельних навчальних програм для спеціальних закладів для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку помірного та тяжкого ступеня (9 програм)

Комплект модельних навчальних програм для спеціальних закладів для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку помірного та тяжкого ступеня (9 програм) [Електронний ресурс] / О.В. Чеботарьова, І.В. Гладченко, Г.О. Блеч, С.В. Трикоз, І.В. Сухіна, О.І. Мякушко, І.В. Бобренко, К.С. Тороп, О.А. Анохіна, Л.В. Дмитрієва, В.В. Ляшенко, С.Д. Піддубцева, Є.О. Обозна, Н.Г. Надєєва, А.В. Музичук, І.В. Пілатова, О.В. Стасюк. ‒ Читати далі …