Пропонуємо для ознайомлення навчально-методичні посібники співробітників відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка. Гіперактивна дитина ( І. В. Сухіна) Гіперактивна дитина / І. В. Сухіна. — Харків: Вид-во «Ранок», ВГ «Кенгуру», Читати далі …
Категорія: Е-ресурси
Відділ логопедії
ПІДРУЧНИКИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ Українська мова. 2 клас Бібліографія: Данілавічютє Е.А., Трофименко Л.І., Грибань Г.В. Українська мова. 2 клас : підруч. для спец. загальноосвіт. навч. закл. (F 80) та учнів із (R 48, F 81). – К. Читати далі …
Відділ освіти дітей з порушеннями слуху
Навчально-методичний посібник «НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ» Навчально-методичний посібник «НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ» В.Жук, О.Таранченко, В.Кульбіда, С.Литовченко, О.Федоренко, В.Литвинова У посібнику представлено сучасні педагогічні підходи, ефективні стратегії викладання, особливості реалізації змісту освіти та оцінювання. Автори посібника сподіваються, що він Читати далі …
Відділ освіти дітей із порушеннями слуху
Відділ освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку
ПІДРУЧНИКИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ Автори: Чеботарьова О. В., Гнатенко С. В. Анотація на комплект підручників: Підручники «Трудове навчання» для 1, 2, 3, 4 класів відповідають чинній програмі з трудового навчання учнів 1-4 класів спеціальних навчальних закладів для Читати далі …
Відділ логопедії
ПІДРУЧНИКИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ Українська мова. 2 клас Бібліографія: Данілавічютє Е.А., Трофименко Л.І., Грибань Г.В. Українська мова. 2 клас : підруч. для спец. загальноосвіт. навч. закл. (F 80) та учнів із (R 48, F 81). – К. Читати далі …
Відділ інклюзивного навчання
НАВЧАЛЬНІ ВИДАННЯ З ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ Диференційоване викладання в інклюзивному класі Бібліографія: Таранченко О.М., Найда Ю.М. Диференційоване викладання в інклюзивному класі Анотація: У посібнику представлено програму і навчально-тематичний план курсу «Диференційоване викладання в інклюзивному класі», а також теоретичні та навчально-методичні матеріали до Читати далі …
Практична психологія в інклюзивному середовищі
Бібліографія: Практична психологія в інклюзивному середовищі : матеріали І Всеукр. наук. інтернет-конф. (м. Переяслав-Хмельницький, 21 лютого 2019 року) / За заг. ред. В. А. Вінс, Т. М. Кузьменко, І. М. Зозуля – Переяслав-Хмельницький: Видавець Я. М. Домбровська., 2019. – 248 с. Анотація: У матеріалах наукової інтернет-конференції «Практична психологія в інклюзивному середовищі» Читати далі …
Психолого-педагогічні стратегії безбар’єрного освітнього середовища для дітей із порушеннями зору
Бібліографія: Психолого-педагогічні стратегії безбар’єрного освітнього середовища для дітей з порушеннями зору : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (12 березня 2019 р., м. Київ) / Упорядн.: Костенко Т. М., Кондратенко С. В., Легкий О. М. – Київ : Інтерсервіс, 2019. – 52 с. Анотація: До збірника увійшли матеріали і тези Всеукраїнської Читати далі …
Типова освітня програма початкової освіти спеціальних закладів загальної середньої освіти для учнів 2 класу з порушеннями інтелектуального розвитку
Програму підготовлено творчим колективом авторів: Чеботарьова О.В. (пояснювальна записка, трудове навчання); Блеч Г.О., Остапенко Л.І., (українська мова), Ярмола Н.А., Остапенко Л.І. (літературне читання); Гладченко І.В., Королько Н.І. (математика); Дмитрієва І.В. (мистецтво, образотворче мистецтво); Трикоз С.В. (я досліджую світ); Бобренко І.В. Читати далі …