Категорія: Е-ресурси

Квітка Н.О., Лапін А.В. Організація інклюзивного навчання в закладах позашкільної освіти: методичні рекомендації. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України 2023. 60 с. Методичні рекомендації присвячено особливостям організації інклюзивного навчання в закладах позашкільної освіти. В них Читати далі …

Компанець Н.М. Психолого-педагогічний супровід дітей з порушеннями емоційно-вольової сфери: наук.-метод. посіб. Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. Київ: Актуальна освіта, 2023. 120 с. ISBN 966-8663-276 У науково-методичному посібнику представлено модель психолого-педагогічного супроводу емоційного і вольового розвитку Читати далі …

Квітка Н.О., Лапін А.В. Типова освітня програма «Організація інклюзивного навчання в позашкільних закладах освіти». Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України 2023. 43 с. Типову освітню програму підвищення кваліфікації педагогічних працівників позашкільних закладів освіти розроблено відповідно Читати далі …

Компанець Н.М. Розвиток та формування емоційно-вольової сфери у дітей дошкільного віку: наук.-метод. посіб. Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, Київ: Актуальна освіта 2023. 42 с. У науково-методичному посібнику представлено аналіз сучасного уявлення про емоційний і вольовий Читати далі …

Ярмола Н.А., Коваль-Бардаш Л.В. Методичні рекомендації щодо формування інформаційної грамотності дітей з особливими освітніми потребами дошкільного віку. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. 2022. 31 с. Комп’ютер, як інструмент для обробки інформації, може служити і Читати далі …

Типова освітня програма підвищення кваліфікації педагогічних працівників ІРЦ / уклад.: Н.А. Ярмола, Л.В. Коваль-Бардаш. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. 2022. 9 с. Інноваційний розвиток національної системи освіти вказує на необхідність зміни орієнтирів з отримання Читати далі …

Квітка Н.О., Лапін А.В. Технології корекційно-розвивальної роботи в інклюзивному навчальному закладі: позаурочний час: навч.-метод. посіб. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. 2020. 156 с. У навчально-методичному посібнику представлено особливості організації інклюзивного простору та процесу навчання Читати далі …

Коваль-Бардаш Л.В., Компанець Н.М. Включення дітей з особливими потребами у соціальне середовище: особливості формування комунікації та подолання поведінкових розладів: навч.-метод. посіб. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України 2020. 137 с. Поведінка людини змінюється на різних Читати далі …

Ярмола Н.А., Коваль-Бардаш Л.В., Компанець Н.М., Квітка Н.О., Лапін А.В. Діти з особливими освітніми потребами у загальноосвітньому просторі / навч.-метод. посіб. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2020. 208 с. У навчально-методичному посібнику розглянуто основні Читати далі …

Колупаєва А.А., Коваль-Бардаш Л.В., Компанець Н.М., Квітка Н.О., Лапін А.В. Асистент вчителя у закладі загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання: навч.-метод. посіб. Харків: Видавництво «Ранок», 2019. 218 с. ISBN 978-617-09-4736-9 У навчально-методичному посібнику представлено особливості роботи асистента вчителя в Читати далі …